Tiêu đề Q034 DEMO.pdf ✅

Đề tài: Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục đạo đức - hình thành nhân cách học sinh lớp 9 MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU ......................................................................................................... 3 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 3 2. Mục đích nghiên cứu ..................................................................................... 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................. 4 4. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 4 5. Tính mới, tính sáng tạo của sáng kiến ........................................................... 4 B. NỘI DUNG...................................................................................................... 5 1. Cơ sở lý luận.................................................................................................. 5 1.1. Những văn bản và khái niệm liên quan đến đổi mới giáo dục, phát triển năng lực phẩm chất đối với học sinh THCS................................................... 5 1.2. Khái niệm và vai trò của giáo dục đạo đức - hình thành nhân cách sống đối với học sinh lớp 9 ..................................................................................... 5 1.3. Đặc điểm tâm lý và thực trạng phẩm chất đạo đức - nhân cách sống của học sinh lớp 9 ................................................................................................. 6 2. Cơ sở thực tiễn............................................................................................... 6 3. Biện pháp thực hiện....................................................................................... 8 Biện pháp 1. Rèn luyện phẩm chất đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh thông qua hoạt động sân khấu hoá.......................................................... 8 Biện pháp 2. Tổ chức hoạt động tìm hiểu tấm gương truyền cảm hứng trên thế giới.......................................................................................................... 12 Biện pháp 3. Nâng cao nhận thức cho học sinh thông qua hoạt động tổ chức tọa đàm, thảo luận về thực trạng phẩm chất đạo đức và nhân cách của học sinh THCS .................................................................................................... 13 Biện pháp 4. Tổ chức hoạt động sáng tạo nội dung nhằm tuyên truyền nâng cao nhận thức và phẩm chất cá nhân ............................................................ 16 Biện pháp 5. Rèn luyện phẩm chất đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh thông qua việc tổ chức đánh giá định kỳ .............................................. 19 4. Hiệu quả của sáng kiến................................................................................ 21 5. Điều kiện cần thiết để thực hiện sáng kiến .................................................. 23 6. Khả năng áp dụng và nhân rộng sáng kiến.................................................. 23 C. KẾT LUẬN.................................................................................................... 24 1. Kết luận........................................................................................................ 24