Tiêu đề ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.pdf ✅

Θεματική Ενότητα: Εκπαιδευτική Ρομποτική – STEM Διδακτική Ενότητα 1 Εισαγωγή Στην Χρήση Καινοτόμων Τεχνολογιών Στην Εκπαίδευση Θωμόπουλος Διονύσιος
ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΟΡΩΝ • Η Ψυχολογία μελετά την συμπεριφορά του ανθρώπου, όπως αυτή καταγράφεται ως το συνεχές σύνολο των αντιδράσεών του στα ερεθίσματα του περιβάλλοντός του. • Η αναπτυξιακή ψυχολογία μελετά τα μονοπάτια ανάπτυξης της ανθρώπινης συμπεριφοράς στη διάρκεια της ζωής ενός ανθρώπου. • Η εκπαιδευτική ψυχολογία μελετά τη μάθηση, τα μαθησιακά περιβάλλοντα και τις μαθησιακές δυσκολίες. • Η γνωστική ψυχολογία μελετά το τι, πώς και γιατί (δεν) μαθαίνει το άτομο.
• Η αναπτυξιακή μηχανολογία είναι ένα υβρίδιο γνωστικής, αναπτυξιακής και εκπαιδευτικής ψυχολογίας, που μελετά την ανάπτυξη της μηχανολογικής σκέψης από την προσχολική ηλικία ως την μετεφηβεία. Η μηχανολογική σκέψη είναι ο τρόπος που σκέφτεται το άτομο για να συνδυάσει υλικούς πόρους και ιδέες με πρωτότυπο τρόπο, με σκοπό την παραγωγή ενός προϊόντος που να ικανοποιεί μια ανάγκη ή μια επιθυμία του ατόμου ή της κοινότητάς του. Η αναπτυξιακή μηχανολογία αναπτύχθηκε με σκοπό την απάντηση σε δύο ερωτήματα: 1. Πώς θα αναπτυχθούν οι κατάλληλες εκπαιδευτικές στρατηγικές που θα οδηγήσουν στην ανάδυση περισσότερων και καλύτερων μηχανικών. 2. Πώς θα καλλιεργηθεί η μηχανολογική σκέψη σε όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά, είτε ακολουθήσουν τον τομέα της Μηχανολογίας επαγγελματικά είτε όχι. ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΟΡΩΝ
• Ο Dewey πίστευε πως οι άνθρωποι μαθαίνουν καλύτερα κάνοντας πράγματα. • Ο Piaget πίστευε πως οι άνθρωποι μαθαίνουν χτίζοντας πάνω σε παλιότερες γνώσεις. • Ο Vygotsky πίστευε πως οι άνθρωποι μαθαίνουν διαφορετικά, ανάλογα με το ιστορικό, κοινωνικό και τεχνολογικό τους περιβάλλον. • Βασισμένοι σε αυτές τις θεωρίες, οι ερευνητές της διδασκαλίας των Θετικών Επιστημών ανέπτυξαν το πεδίο της εκπαίδευσης STEM. Οι STEM είναι μια παιδαγωγική προσέγγιση που υποστηρίζει πως τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν βαθύτερα τις έννοιες από τον χώρο των Θετικών Επιστημών, όταν λύνουν δοθέντα ή αυτοαναδυόμενα ανοιχτά τεχνολογικά προβλήματα, με πολλές και άγνωστες δυνατές λύσεις. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΤΩΝ STEM