Tiêu đề Lop 4-Chu de - Giu gin moi truong xanh sach dep.pdf ✅

1 Ngày ....... ................................................ Giáo viên:................................................. Lớp: ....................................................... Trường:................................................... CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh hiểu môi trường sống là gì. - Học sinh nhận biết được ảnh hưởng của môi trường sống đến con người và các loài sinh vật. - Học sinh vận dụng các cách giúp bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp tại nơi đang sinh sống. 2. Kĩ năng - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin - Kĩ năng tự nhận thức 3. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự chủ: Chủ động thực hiện bảo vệ môi trường. - Năng lực giải quyết vấn đề: Khi thấy hành động của mình làm ảnh hưởng đến người khác, em tự giải quyết vấn đề của mình bằng cách thay đổi hành vi. 4. Định hướng phát triển phẩm chất - Phẩm chất trách nhiệm: bỏ rác đúng nơi qui định, phân loại rác thải, nhắc nhở, chia sẻ mọi người về bảo vệ môi trường. - Rèn luyện phẩm chất yêu nước: yêu thiên nhiên, yêu môi trường sống quanh em, bảo vệ thiên nhiên, động vật và sức khỏe. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1. Phương pháp: Trải nghiệm, khám phá. 2. Kĩ thuật: Bài hát, xem video, hồi đáp 3. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động trong lớp học, hoạt động ngoài lớp học III. TƯ LIỆU GIẢNG DẠY 1. Giáo viên - Trang chiếu - Video “ Môi trường sống là gì?” - Chai nhựa 2. Học sinh
2 - Vở ghi chép hoạt động giáo dục kĩ năng sống IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN KHỞI ĐỘNG Hoạt động: Nhảy theo bài hát Mục tiêu - Tạo không khí thoải mái - Gợi mở dẫn dắt vào chủ đề. Cách thực hiện  GV tổ chức cho HS nhảy theo bài hát: Trái đất này là của chúng mình  GV đặt câu hỏi HS thảo luận: Trái Đất này là của chúng mình. Các em sẽ làm gì để bảo vệ Trái Đất, môi trường sống của chúng mình?  GV tổng hợp ý kiến HS, khuyến khích tinh thần HS và dẫn dắt vào bài mới. TRẢI NGHIỆM & KHÁM PHÁ Hoạt động: Xem video “Môi trường” Mục tiêu - Học sinh hiểu môi trường sống là gì. - Học sinh nhận biết được ảnh hưởng của môi trường sống đến con người và các loài sinh vật. Cách thực hiện  GV đặt câu hỏi: - Môi trường sống là gì?  Môi trường sống là tất cả những gì xung quanh giúp chúng ta sống, hoạt động và phát triển bao gồm không gian sống của con người và các loài sinh vật.  Môi trường sống là nơi lưu trữ các nguồn tài nguyên, nguồn thông tin, nơi chứa đựng những phế thải của con người. - Môi trường sống ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của chúng ta? - Trả lời: Khi môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người và các loài sinh vật. THỰC HÀNH & VẬN DỤNG Hoạt động: Thực trạng môi trường nơi em sống
3 Mục tiêu - HS vận dụng các cách giúp bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp tại nơi em đang sinh sống. Cách thực hiện  GV chiếu ảnh hiện trạng môi trường ở thành phố:  GV tổ chức cho HS thảo luận: - Em hãy thảo luận với bạn bên cạnh các giải pháp giúp bảo vệ môi trường, sau đó các em chia sẻ trước lớp với cô và các bạn. Các giải pháp bảo vệ môi trường:
4  GV chia sẻ: - Hạn chế sử dụng túi nilong - Sử dụng bình nước cá nhân để hạn chế rác thải nhựa - Tái chế đồ nhựa để giảm rác thải nhựa - TỔNG KẾT Hoạt động: Nhắc lại bài học cần nhớ Mục tiêu - Nhấn mạnh những bài học chính - HS ghi chép bài học vào vở hoạt động giáo dục kĩ năng sống.