Tiêu đề BÀI 28 TRAO ĐỔI KHÍ Ở SINH VẬT (TIẾT 2).pdf ✅

CHỦ ĐỀ 7: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT BÀI 28: TRAO ĐỔI KHÍ Ở VẬT (TIẾT 2) Môn học: Khoa học tự nhiên lớp 7 Thời gian thực hiện: 01 tiết I. MỤC TIÊU DẠY HỌC 1. Về kiến thức - Dựa vào hình ảnh mô tả được cấu tạo khí khổng, nêu chức năng của khí khổng. - Sử dụng hình ảnh để mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng của lá. 2. Về năng lực a) Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu vể trao đổi khí ở sinh vật, vận dụng hiểu biết về trao đổi khí vào thực tiễn cuộc sống. - Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của giáo viên trong khi thảo luận về trao đổi khí ở thực vật, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ khi nghiên cứu về trao đổi khí ở thực vật. b) Năng lực khoa học tự nhiên - Nhận thức khoa học tự nhiên: + Nêu được chức năng của khí khổng. + Sử dụng hình ảnh để mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng của lá. - Tìm hiểu tự nhiên: Mô tả và vẽ được hình dạng khí khổng. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng hiểu biết về trao đổi khí vào thực tiễn 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ: Tham gia tích cực hoạt động học tập, hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân. - Trung thực: Trung thực trong báo cáo kết quả các hoạt động học tập, đánh giá. - Trách nhiệm: Sử dụng hợp lí thời gian học tập; Có ý thức bảo vệ cơ quan cây xanh, bảo vệ hệ hô hấp. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tranh, video tư liệu.
- Máy chiếu, bảng nhóm; III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học hợp tác nhóm. - Dạy học trực quan qua tranh, thực hành. - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi SGK. - Kĩ thuật động não, làm việc với SGK. B.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) a) Mục tiêu: Tạo được hứng thú cho học sinh, dẫn dắt giới thiệu vấn đề, để học sinh biết được sinh vật đều cần trao đổi khí để duy trì sự sống. b) Nội dung: - Thực hiện trò chơi: “Thu hoạch cà rốt” - Luật chơi: trả lời các câu hỏi để thu hoạch được cà rốt c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh: Câu 1. Trao đổi khí là gì? A. Là quá trình sinh vật lấy O2 hoặc CO2 từ môi trường vào cơ thể, đồng thời thải ra môi trường khí CO2 hoặc O2. B. Là quá trình sinh vật lấy O2 từ môi trường vào cơ thể và thải CO2 ra môi trường. C. Là quá trình sinh vật lấy CO2 từ môi trường vào cơ thể và thải O2 ra môi trường. D. Là quá trình sinh vật lấy O2 từ môi trường vào cơ thể. Câu 2. Trao đổi khí giữa cơ thể sinh vật với môi trường diễn ra theo cơ chế nào? A. Cơ chế chủ động. B. Cơ chế khuếch tán. C. Cơ chế thụ động. D. Cơ chế thẩm thấu. Câu 3. Khí lấy vào trong quá trình quang hợp ở thực vật là khí nào? A. N2. B. O2. C. CO2. D. H2. Câu 4. Khí thải ra trong quá trình hô hấp ở thực vật là khí nào? A. N2. B. CO2. C. O2. D. H2. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Thực hiện trò chơi: “Thu hoạch cà rốt” - Luật chơi: trả lời các câu hỏi để thu hoạch được cà rốt Học sinh lắng nghe Giao nhiệm vụ: cá nhân học sinh đưa ra dự đoán cho câu hỏi giáo viên đưa ra Nhận nhiệm vụ Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ Quan sát, hỗ trợ HS khi cần thiết. HS trả lời câu hỏi Chốt lại và đặt vấn đề vào bài Con người và các sinh vật khác đều cần trao đổi khí để duy trì sự sống. Ở sinh vật, có nhiều cách trao đổi khí khác nhau. Vậy trao đổi khí ở thực vật là gì? Ở thực vật quá trình này diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu về trao đổi khí ở thực vật Hoạt động 2.1 : Cấu tạo của khí khổng a) Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo của khí khổng. b) Nội dung: Thực vật trao đổi khí với môi trường chủ yếu qua khí khổng (ở lá cây). - Thực hiện trò chơi: “Nhà sinh học nhí tài ba” - Luật chơi: Cả lớp chia thành 6 nhóm. Các nhóm đóng vai thành các nhà sinh vật học để nghiên cứu về cấu tạo khí khổng dựa vào hình ảnh minh họa. Sau đó, đại diện các nhóm thuyết trình về bài làm của mình. 1. Quan sát hình bên dưới, em hãy mô tả cấu tạo của khí khổng.
2. Cho biết cấu tạo khí khổng phù hợp với chức năng trao đổi khí ở thực vật như thế nào? c) Sản phẩm: Sản phẩm học sinh 1. Mỗi khí khổng gồm hai tế bào hình hạt đậu nằm áp sát nhau, thành ngoài mỏng, thành trong dày (hình 28.1) 2. Khi khí khổng mở, tạo điều kiện cho khí khuếch tán vào trong lá, cung cấp nguyên liệu cho quá trình trao đổi khí. d) Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giao nhiệm vụ: - Thực hiện trò chơi: “Nhà sinh học nhí tài ba” - Luật chơi: - Cả lớp chia thành 6 nhóm. Các nhóm đóng vai thành các nhà sinh vật học để nghiên cứu về cấu tạo khí khổng dựa vào hình ảnh minh họa. - Sau đó, đại diện các nhóm thuyết trình về bài làm của mình. 1. Quan sát hình bên dưới, em hãy mô tả cấu tạo của khí khổng. HS nhận nhiệm vụ.