Tiêu đề 36. Sở GD & ĐT Đăk Lăk - Cụm chuyên môn số 3 ( Thi thử Tốt Nghiệp THPT 2025 môn Ngữ Văn).docx ✅

Sở GD & ĐT Đăk Lăk Cụm chuyên môn số 3 KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 Bài thi môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: [...] Tôi đã hoàn thành tốt việc của mình. Nhưng nếu so sánh kết quả mình tạo ra với kết quả lý tưởng trong đầu, tôi sẽ chỉ tự làm khổ bản thân. Chủ nghĩa hoàn hảo khiến chúng ta luôn có tư tưởng phê phán, khó tính và thường không vui vẻ, để rồi những điều đó sẽ khiến tâm trạng của bạn trở nên tồi tệ. Đừng làm khó bản thân quá mức, bởi mọi thứ không cần hoàn hảo để có thể trở nên tốt đẹp. Muốn xóa bỏ được chủ nghĩa hoàn hảo là một chuyện, nhưng bạn sẽ làm điều đó bằng cách nào? Chìa khóa ở đây chính là cho phép mình thất bại - với thất bại được định nghĩa là "bất cứ điều gì không hoàn hảo tuyệt đối" - và cảm thấy thoải mái ngay cả khi bạn thất bại. Dù bạn có tin hay không thì thất bại cũng có thể mang lại hiệu quả vô cùng lớn. Điều thú vị ở đây là, đôi khi, chúng ta đạt được kết quả tốt hơn nhiều khi làm sai so với khi quá cầu toàn. Nếu luôn nghĩ mình không được sai lầm, bạn sẽ bỏ sót một trong những cách học nhanh và hiệu quả nhất. Thất bại cũng có thể là một điều đáng sợ, đặc biệt là với những người theo chủ nghĩa hoàn hảo như tôi. Để có thể làm quen với thất bại, chúng ta cần cảm thấy thoải mái với nó - và một sự thay đổi trong thuật ngữ có thể giúp ích cho các bạn đấy. Tôi thường nghĩ đến cụm từ "Hãy thử nghiệm", bởi nó không khiến tâm trí tôi rối trí như từ thất bại. Thử nghiệm mang tính trung lập, không có quá nhiều cảm xúc. Không có áp lực gây tê liệt nào đó để luôn phải làm đúng. Khi tôi tiến hành một thử nghiệm, bản thân kết quả chính là sự thành công, bất kể nó có ra sao. Mục tiêu của tôi là có kết quả chứ không phải là chiến thắng. (Trích Hạnh phúc là một sự lựa chọn, Anne Bogel, NXB Lao động TP. Hồ Chí Minh, 2021, tr.62- 64) Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Câu 2. Theo tác giả, chìa khóa để xóa bỏ chủ nghĩa hoàn hảo là gì? Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: Chủ nghĩa hoàn hảo khiến chúng ta luôn có tư tưởng phê phán, khó tính và thường không vui vẻ, để rồi nhưng điều đó sẽ khiến tâm trạng của bạn trở nên tồi tệ. Câu 4. Anh/chị có đồng tình với ý kiến của tác giả "Khi tôi tiến hành một thử nghiệm, bản thân kết quả chính là sự thành công, bất kể nó có ra sao" không? Vì sao? Câu 5. Qua đoạn trích, anh/chị rút ra bài học gì cho bản thân?

Sở GD & ĐT Đăk Lăk Cụm chuyên môn số 3 KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 Bài thi môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT PHẦN I: ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: [...] Tôi đã hoàn thành tốt việc của mình. Nhưng nếu so sánh kết quả mình tạo ra với kết quả lý tưởng trong đầu, tôi sẽ chỉ tự làm khổ bản thân. Chủ nghĩa hoàn hảo khiến chúng ta luôn có tư tưởng phê phán, khó tính và thường không vui vẻ, để rồi những điều đó sẽ khiến tâm trạng của bạn trở nên tồi tệ. Đừng làm khó bản thân quá mức, bởi mọi thứ không cần hoàn hảo để có thể trở nên tốt đẹp. Muốn xóa bỏ được chủ nghĩa hoàn hảo là một chuyện, nhưng bạn sẽ làm điều đó bằng cách nào? Chìa khóa ở đây chính là cho phép mình thất bại - với thất bại được định nghĩa là "bất cứ điều gì không hoàn hảo tuyệt đối" - và cảm thấy thoải mái ngay cả khi bạn thất bại. Dù bạn có tin hay không thì thất bại cũng có thể mang lại hiệu quả vô cùng lớn. Điều thú vị ở đây là, đôi khi, chúng ta đạt được kết quả tốt hơn nhiều khi làm sai so với khi quá cầu toàn. Nếu luôn nghĩ mình không được sai lầm, bạn sẽ bỏ sót một trong những cách học nhanh và hiệu quả nhất. Thất bại cũng có thể là một điều đáng sợ, đặc biệt là với những người theo chủ nghĩa hoàn hảo như tôi. Để có thể làm quen với thất bại, chúng ta cần cảm thấy thoải mái với nó - và một sự thay đổi trong thuật ngữ có thể giúp ích cho các bạn đấy. Tôi thường nghĩ đến cụm từ "Hãy thử nghiệm", bởi nó không khiến tâm trí tôi rối trí như từ thất bại. Thử nghiệm mang tính trung lập, không có quá nhiều cảm xúc. Không có áp lực gây tê liệt nào đó để luôn phải làm đúng. Khi tôi tiến hành một thử nghiệm, bản thân kết quả chính là sự thành công, bất kể nó có ra sao. Mục tiêu của tôi là có kết quả chứ không phải là chiến thắng. (Trích Hạnh phúc là một sự lựa chọn, Anne Bogel, NXB Lao động TP. Hồ Chí Minh, 2021, tr.62- 64) Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Câu 1: Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về phương thức biểu đạt. Cách giải:
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu 2. Theo tác giả, chìa khóa để xóa bỏ chủ nghĩa hoàn hảo là gì? Câu 2: Phương pháp: Đọc phân tích, tìm và xác định hình ảnh phù hợp. Cách giải: - Theo tác giả, chìa khóa để xóa bỏ chủ nghĩa hoàn hảo là cho phép mình thất bại - với thất bại được định nghĩa là "bất cứ điều gì không hoàn hảo tuyệt đối" - và cảm thấy thoải mái ngay cả khi bạn thất bại. Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: Chủ nghĩa hoàn hảo khiến chúng ta luôn có tư tưởng phê phán, khó tính và thường không vui vẻ, để rồi nhưng điều đó sẽ khiến tâm trạng của bạn trở nên tồi tệ. Câu 3: Phương pháp: Căn cứ bài liệt kê, xác định đúng câu thơ có sử dụng biện pháp liệt kê. Cách giải: - Biện pháp tu từ: liệt kê (tư tưởng phê phán, khó tính, không vui vẻ, tâm trạng trở nên tồi tệ). -Tác dụng: + Tăng tính sinh động, cụ thể và giá trị biểu đạt cho câu văn. + Nhấn mạnh những biểu hiện tiêu cực khi con người theo đuổi chủ nghĩa hoàn hảo. + Từ đó nhắn nhủ đến người đọc: nên biết chấp nhận những sai lầm, khiếm khuyết để cố gắng hơn, cuộc sống vì thế nhẹ nhàng, thoải mái hơn. Câu 4. Anh/chị có đồng tình với ý kiến của tác giả "Khi tôi tiến hành một thử nghiệm, bản thân kết quả chính là sự thành công, bất kể nó có ra sao" không? Vì sao? Câu 4: Phương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, HS đưa ra quan điểm và có lí giải phù hợp. Cách giải: - HS đồng tình hoặc không đồng tình (hoặc kết hợp cả hai) (0,25 đ) - Có lí giải cụ thể và chặt chẽ để bảo vệ quan điểm của mình (0,75 đ)