Tiêu đề 18. Tài liệu Bồi dưỡng HSG Ngữ Văn THPT lớp 12 - www.tailieuviet.net.docx ✅

ĐỀ THI + ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 Tài liệu Bồi dưỡng HSG Ngữ văn THPT http://www.tailieuviet.net
www.tailieuviet.net 2 MỤC LỤC CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN VĂN HỌC 12 1 ĐẶC TRƯNG CỦA THƠ, TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VÀ KỊCH 13 1.1 Đặc trưng của thơ và phương pháp đọc hiểu tác phẩm thơ trong nhà trường 13 1.1.1 Quan niệm về thơ và một số cách phân loại thơ 13 1.1.1.1 Quan niệm về thơ 13 1.1.1.2 Một số cách phân loại thơ 13 1.1.2 Đặc trưng của thơ 14 1.1.2.1 Về ngôn ngữ 14 1.1.2.2 Về phương thức biểu hiện 18 1.1.2.3 Về cấu trúc 19 1.1.2 Yêu cầu và phương pháp đọc hiểu tác phẩm thơ 22 1.2 Đặc trưng của truyện ngắn, tiểu thuyết và phương pháp đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn và tiểu thuyết trong nhà trường 23 1.2.1 Khái niệm 23 1.2.2 Đặc trưng của truyện ngắn, tiểu thuyết 24 1.2.2.1 Sự kiện (biến cố) 24 1.2.2.2 Cốt truyện 25 1.2.2.3 Nhân vật tự sự 26 1.2.2.4 Người kể chuyện 27 1.2.3 Phương pháp đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn và tiểu thuyết trong nhà trường 28 1.3 Đặc trưng của kịch và phương pháp đọc hiểu tác phẩm kịch trong nhà trường 28 1.3.1 Khái niệm và phân loại 28 1.3.1.1 Khái niệm 28 1.3.1.2 Phân loại 28 1.3.2 Đặc trưng của kịch 29 1.3.2.1 Xung đột kịch 29 1.3.2.2 Hành động kịch 30
www.tailieuviet.net 3 1.3.2.3 Nhân vật kịch 30 1.3.2.4 Kết cấu 31 1.3.2.5 Ngôn ngữ kịch 32 1.3.1. Phương pháp đọc hiểu tác phẩm kịch trong nhà trường 32 2. GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC 33 2.1 Giá trị văn học 33 2.1.1 Giá trị nhận thức 33 2.1.2 Giá trị giáo dục 33 2.1.3 Giá trị thẩm mĩ 34 2.2 Tiếp nhận văn học 35 2.2.1 Tiếp nhận trong đời sống văn học 35 2.2.2 Tính chất tiếp nhận văn học 36 2.2.3 Các cấp độ tiếp nhận văn học 37 3 VĂN HỌC - NHÀ VĂN - QUÁ TRÌNH SÁNG TÁC 37 3.1 VĂN HỌC 38 3.1.1 Khái niệm văn học 38 3.1.2 Đặc trưng của văn học 38 3.1.2.1 Đặc trưng về đối tượng phản ánh 38 3.1.2.2 Đặc trưng về nội dung phản ánh của văn học 38 3.1.2.3 Đặc trưng về phương tiện phản ánh của văn học 38 3.1.2.4 Tính chính xác, tinh luyện 39 3.1.2.5 Tính cá thể, tính hệ thống, tính đa phong cách 40 3.1.2.6 Tính phi vật thể của ngôn ngữ 40 3.1.3 Chức năng của văn học 41 3.1.3.1 Chức năng nhận thức 41 3.1.3.2 Chức năng giáo dục 41 3.1.3.3 Chức năng thẩm mĩ 42 3.2 Nhà văn 43 3.2.1 Tư chất nghệ sĩ: Giàu tình cảm, tâm hồn phong phú, nhân cách đẹp 43 3.2.2 Các tiền đề của tài năng 45
www.tailieuviet.net 4 3.3 Quá trình sáng tác 47 3.3.1 Cảm hứng sáng tác 47 3.3.2 Ý đồ sáng tác, lập sơ đồ, viết và sửa chữa 48 4 QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC 50 4.1 Quá trình văn học 50 4.1.1 Khái niệm 50 4.1.2 Trào lưu văn học 51 4.1.2.1 Chủ nghĩa hiện thực, chủ nghĩa hiện thực phê phán và chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa 52 4.2 Phong cách văn học 56 4.2.1 Khái niệm phong cách văn học 56 4.2.2. Những biểu hiện của phong cách văn học 56 5 NHỮNG CÂU NÓI VỀ LÝ LUẬN VĂN HỌC HAY 57 CHƯƠNG 2. KỸ NĂNG LÀM VĂN 64 1 KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VÀ TẠO LẬP VĂN BẢN 64 1.1 Lập dàn ý bài văn nghị luận 64 1.1.1 Tìm hiểu đề 64 1.1.2 Tìm ý 64 1.1.2.1 Xác định luận đề 64 1.1.2.2 Xác định các luận điểm 64 1.1.3 Lập dàn ý 64 1.2 Viết đoạn văn 64 1.3 Tiêu chuẩn của một bài văn hay 64 1.3.1 Ý tưởng – bài văn hay mang lại một thông điệp rõ ràng cho người đọc 65 1.3.2 Bố cục – bài văn hay phải có bố cục hợp lý 65 1.3.3 Từ ngữ – bài văn hay là bài viết biết đặt đúng từ ngữ, đúng nơi, đúng lúc để truyền tải đúng thông điệp của tác giả 65 1.3.4 Diễn đạt – bài văn hay được diễn đạt mạch lạc và mượt mà 65 1.3.5. Giọng văn – bài văn hay là bài văn kết nối được với cảm xúc, trái tim độc giả 65