Tiêu đề SOAL TRYOUT NASIONAL CPNS 2024.pdf ✅

TRY OUT NASIONAL AMSTERDAM INSTITUTE SABTU, 8 JUNI 2024 SOAL TWK TRYOUT NASIONAL CPNS 2024 – AMSTERDAM INSTITUTE 1. Kebebasan beragama di Indonesia tidak berarti bahwa setiap orang bebas untuk melakukan apa saja yang berkaitan dengan agama tanpa mempertimbangkan hak asasi manusia orang lain. Hal ini menunjukkan bahwa ... A. Indonesia mengalami kegagalan dalam mewujudkan nilai dasar Pancasila B. Kebebasan beragama tidak selalu berarti kebebasan tanpa batas C. Pemerintah Indonesia ingin membatasi kebebasan beragama di Indonesia D. Indonesia ingin memaksakan agama mayoritas kepada minoritas E. Kemerdekaan Indonesia belum sepenuhnya terwujud 2. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari bertujuan agar terciptanya kerukunan di negara Indonesia, tumbuhnya rasa kedisiplinan pada masyarakat Indonesia, dan sikap toleransi dan tidak membeda-bedakan orang lain. Di bawah ini yang bukan merupakan dorongan lain untuk penghayatan dan pengamalan Pancasila adalah ... A. Pendidikan Pancasila yang diberikan di sekolah-sekolah untuk membentuk karakter peserta didik agar menjadi generasi yang mencintai negara dan bangsa B. Pelaksanaan kegiatan keagamaan yang mengajarkan nilai-nilai keagaman agar dapat menjadi pedoman hidup bagi umat beragama di Indonesia C. Pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat D. Penyediaan buku-buku dan media lain yang membahas tentang Pancasila untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila E. Penggunaan media sosial untuk menyebarkan informasi tentang pentingnya penghayatan dan pengamalan Pancasila bagi kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Menjelang pemilu/pilkada, terdapat beberapa oknum calon dan pendukungnya yang membagikan bantuan berupa sembako, uang dan pakaian. Perilaku tersebut bertentangan dengan Pancasila karena... A. Menodai keimanan terhadap Tuhan Yang Maha Esa B. Menciderai perilaku kemanusiaan yang beradab C. Mengoyak semangat persatuan dan kesatuan D. Menghilangkan semangat demokrasi kerakyatan E. Mengurangi rasa keadilan sosial di masyarakat 4. Memelihara hewan peliharaan, seperti: kucing dirumah. Ini merupakan salah satu upaya untuk mengurangi kebosanan. Namun, apabila telah memelihara dan menelantarkannya, ini merupakan upaya pembiaran dan perampasan terhadap hak binatang. Bisa disebut pula manusia anti-kemanusiaan. Dalam sikap sehari-hari, ini bertentangan dengan pengamalan sila Pancasila terutama sila berlambang... A. Kepala banteng, dikarenakan tidak adanya upaya empati dan simpati dari pemilik, dan inkonsisten dengan peliharaannya B. Rantai emas, sebab kemausiaan seseorang terlihat dari caranya bersikap dalam memperilakukan terhadap binatang peliharaan.
TRY OUT NASIONAL AMSTERDAM INSTITUTE SABTU, 8 JUNI 2024 C. Rantai emas, sebab kucing merupakan hewan peliharaan yang unik, sudah sepantasnya untuk dibiarkan. D. Rantai emas, sebab kucing merupakan heawn lucu, dan menggemaskan. E. Padi kapas, sebab kucingpun berhak untuk hidup nyaman dan memiliki rasa aman, oleh karenanya perlu dicintai seperti halnya mencintai sesama. 5. Setiap warga negara memiliki kewajiban yang sama dalam masalah pembelaan negara sebagai wujud kecintaan pada tanah air yang sudah memberikan kehidupan padanya. Berikut ini merupakan alasan tentang pentingnya upaya pembelaan Negara dilakukan oleh setiap warga Negara Indonesia, kecuali... A. Untuk menjaga keutuhan wilayah NegaraUntuk menjaga keutuhan wilayah Negara B. Untuk mempertahankan Negara dari berbagai ancaman C. Merupakan hak sekaligus kewajiban setiap warga Negara D. Merupakan kegiatan untuk memperoleh kehormatan dari Negara E. Negara dan bangsa Indonesia dihormati oleh masyarakat internasional 6. Kemanusiaan yang adil dan beradab adalah akhlak mulia yang dicerminkan dalam sikap dan perbuatan manusia yang sesuai dengan kodrat, hakikat, dan martabat manusia. Potensi kemanusiaan tersebut dimiliki oleh semua manusia, tanpa kecuali. Mereka hanya diperlakukan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan, sesuai dengan fitrahnya, sebagai makhluk Tuhan yang mulia. Berdasarkan sila kedua Pancasila yang tertuang pada pembukaan UUD 1945, pernyataan di bawah yang sesuai adalah... A. Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan sesuai dengan hati nuraninya. B. Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapat Pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. C. Negara memajukkan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban dunia denganmenjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budayanya. D. Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat. E. Negara bertanggung jawab atas penyediaan fasilitas pelayanan Kesehatan layak. 7. Pasal 33 ayat 2 yang berbunyi “Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara”. Hajat hidup orang banyak adalah kebutuhan yang di mana akan dibutuhkan banyak orang atau suatu hal yang menjadi kebutuhan banyak orang. Tujuan dari pasal tersebut adalah... A. Pemerintah menguasai cabang produksi B. Agar pemerintah dapat mengatur semua laju perekonomian C. Agar pertumbuhan ekonomi masyarakat bisa meningkat D. Agar perekonomian Indonesia dapat terencana dengan baik E. Agar perekonomian tidak hanya dikuasai oleh individu atau sekelompok orang saja sehingga dapat digunakan untuk kepentingan masyarakat luas
TRY OUT NASIONAL AMSTERDAM INSTITUTE SABTU, 8 JUNI 2024 8. Pada pasal 34 ayat 1 yang berbunyi “Fakir miskin dan anak anak terlantar dipelihara oleh negara”. Pasal 34 Ayat 1 Undang-Undang Dasar 1945 tersebut mempunyai makna bahwa fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh negara yang dilaksanakan oleh pemerintah, baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah. Implementasi yang sesuai dari isi kandungan pasal 34 ayat 1 adalah... A. Adi sebagai ketua RT tidak membuang sampah pada tempatnya B. Dian dari keluarga kurang mampu mendapatkan Kartu Indonesia Pintar dari pemerintah C. Andi siswa paling pintar disekolah mendapatkan penghargaan dan hadiah dari sekolahnya D. Dewi dari keluarga tidak mampu tidak mendapatkan bantuan dari pemerintah E. Pak Syamsul sebagai ketua pemerintahan tidak membantu dan mengabaikan fakir miskin dan anak- anak terlantar 9. Pemerintah memegang peran penting dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi toleransi antar umat beragama. Bagaimana peran pemerintah dalam mempromosikan toleransi antar umat beragama untuk meningkatkan nasionalisme suatu negara... A. Mendorong pendiri lembaga-lembaga keagamaan yang ekslusif untuk satu kelompok agama saja B. Memaksakan keyakinan agama tertentu pada seluruh masyarakat C. Memberikan diskeiminasi pada kelompok agama yang berbeda dengan mayoritas D. Mendorong dialog antar kelompok agama dan memperkenalkan keragaman budaya E. Menciptakan kebijakan pemerintah yang hanya menguntungkan satu kelompok agama saja. 10. Indonesia adalah negara dengan keberagaman suku, etnik, budaya, agama, serta karakteristik dan keunikan di setiap wilayahnya. Pada dasarnya keberagaman masyarakat Indonesia menjadi modal dalam pembangunan bangsa. Oleh karena itu, sangat diperlukan sikap atau perilaku yang menunjang terciptanya kondisi tersebut adalah ... A. Memperkuat kedudukan pemerintah pusat sebagai pemegang kedaulatan rakyat B. Memperkecil segala hal yang berpotensi menimbulkan konflik masyarakat C. Memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan D. Mmeperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional E. Menghilangkan perbedaan antar suku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 11. Untuk menjaga keutuhan bangsa, meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap bahaya radikalisme, intoleransi, dan ekstremisme perlu dilakukan. Salah satu bentuk tindakan yang tepat adalah dengan melakukan aksi nyata dalam aspek sosial. bentuk aksi yang tepat dalam lingkup sosial adalah ... A. Menyelenggarakan program pelatihan kewaspadaan dan keamanan bagi masyarakat di daerah- daerah rawan konflik atau terorisme B. Pengembangan program ekonomi kerakyatan untuk memberdayakan masyarakat secara ekonomi da mengurangi ketimpangan sosial C. Membuka ruang diskusi dan dialog antar umat beragama untuk membahas isu-isu sosial yang sensitif dan memperkuat toleransi antar umat bergama D. Membuat poster atau spanduk dengan pesan-pesan mengenai pentingnya menjaga kerukunan dan kesatuan bangsa E. Membuat program kemitraan antara masyarakat dan kepolisian atau TNI dalam hal pemantauan dan pelaporan aktivitas yang mencurigakan
TRY OUT NASIONAL AMSTERDAM INSTITUTE SABTU, 8 JUNI 2024 12. Salah satu faktor pemersatu bangsa adalah bendera, bahasa, dan lambang negara, serta lagu kebangsaan. Pengaturannya dalam undang-undang bertujuan untuk memperkuat NKRI yaitu... A. Menjaga kehormatan dan kedaulatan NKRI B. Menjaga kesatuan TNI dan kedaulatan NKRI C. Menjaga wilayah perbatasan dan NKRI D. Menjaga pulau terpencil dari pengakuan negara lain E. Memberikan identitas bagi NKRI 13. Pokok pikiran pertama pembukaan UUD 1945 “Negara melindungi segenap bangsa Indonesi dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan dasar atas persatuan dengan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. Perwujudannya di antaranya adalah... A. Pembagunan nasional di segala bidang B. Pembentukan TNI dan Kepolisian C. Pembentukan kementerian pertahanan D. Adanya pendidikan bela negara E. Adanya konsep wawasan nusantara 14. Ki Hajar Dewantara merupakan pendiri dari Taman Siswa yang memberikan hak bagi pribumi untuk belajar dan berkembang. Sikap integritas yang dapat dicontoh dari Ki Hajar Dewantara adalah... A. Peduli terhadap pendidikan rakyat dengan mendirikan organisasi pendidikan sebagai wadah bagi pribumi untuk belajar dan berkembang. B. Bertanggung jawab terhadap pendidikan rakyat dengan adanya sikap melindungi dan memberikan pendidikan yang layak C. Simpati terhadap pendidikan rakyat pada saat itu sehingga dengan kemampuanya mendirikan organisasi pendidikan dengan tujuan tertentu D. Empati dengan permasalahan pendidikan yang ada pada saat itu sehingga melakukan perlawanan dengan menggerakan rakyat. E. Solidaritas terhadap negara dengan mencurahkan kemampuan yang dimiliki untuk pendidikan rakyat kecil dengan terbentuknya organisasi pendidikan 15. Indonesia merupakan negara yang beragam suku, agama, dan budaya. Hal tersebut dapat dijadikan sebagai alat pemersatu bangsa tetapi seringkali menghadapi tantangan berupa... A. Kurangnya integritas di dalam setiap diri masing-masing masyarakat sehingga mempegaruhi kesadaran dalam bersosial dalam masyarakat B. Kurangnya sikap sadar terhadap negara sehingga tingkat persatuan sangat lemah serta banyaknya daerah yang masih sangat primitive C. Kurangnya pemahaman dan kesadaran masyarakat mencintai budaya sendiri serta meningkatnya paham etnosentrisme dan radikalisme. D. Kurangnya rasa memiliki negara secara bersama-sama sehingga sangat rentan dengan perpecahan antar warga negara E. Kurangnya tingkat pendidikan warga negara utamanya rasa solidaritas terhadap warga yang berbeda daerah yang menyebabkan terbentuknya chauvinisme