Tiêu đề Unit 7 - HS.docx ✅

► VOCABULARY (TỪ VỰNG) WORDS TYPE PRONUNCIATION MEANING avatar (n) /ˈæv.ə.tɑːr/ ảnh đại diện actor (n) /ˈæk.tər/ diễn viên average (adj) /ˈæv.ɚ.rɪdʒ/ trung bình bald (adj) /bɔːld/ hói (đầu) height (n) /haɪt/ độ cao, high (adj) /haɪ/: cao moustache (n) /mʌs.tæʃ/ râu mép beard (n) /bɪəd/ râu quai nón overweight (adj) /ˌəʊ.vəˈweɪt/ thừa cân slim (adj) /slɪm/ mảnh khảnh, thon thả spiky (adj) /ˈspaɪ.ki/ (tóc) đầu đinh straight # curly (adj) /streɪt/ # ˈ/kɝː.li thẳng # xoăn light # dark (adj) /laɪt/ # /dɑːrk sáng # tối get a qualification /ˌɡet ə kwɒl.ɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ lấy bằng get married /ɡetˈmær.id/ kết hôn pass away = die (v) chết, qua đời scholar (n) /ˈskɒl.ər/ học giả government official (n) /ˈɡʌv.ən.mənt əˈfɪʃ.əl/  viên chức chính phủ ambassador (n) /æmˈbæs.ə.dər/ đại sứ university (n) /ˌjuː.nɪˈvɜː.sə.ti/ trường đại học situate (v) /ˈsɪtʃ.u.eɪt/ đặt ở vị trí, tọa lạc react (v) /riˈækt/ phản ứng tutor (n) /ˈtʃuː.tər/  gia sư giant (n) /ˈdʒaɪ.ənt/ người khổng lồ gentle (adj) /ˈdʒen.təl/ lịch thiệp campsite (n) /ˈkæmp.saɪt/ nơi cắm trại exactly (adv) /ɪɡˈzækt.li/  chính xác key moment (n) /kiː ˈməʊ.mənt/ giây phút long trọng list (n) /lɪst/ danh sách logical order (n) /ˈlɒdʒ.ɪ.kəl ˈɔː.dər/ trật tự hợp lý omit (v) /əˈmɪt / bỏ qua ► GRAMMAR (NGỮ PHÁP) I. Simple past tense 1. Cách dùng UNIT 7: GROWING UP THEORY
- Diễn tả hành động hay sự việc đã xảy ra và kết thúc tại một thời điểm được xác định trong quá khứ. Ex: I met her last summer.(Tôi đã gặp cô ấy vào mùa hè năm ngoái.) - Diễn tả hành động thường làm hay quen làm trong quá khứ. Ex: She often swimming every day last year.(Năm ngoái cô ấy đi bơi mỗi ngày.) 2. Dạng thức của quá khứ đơn. a. Với động từ “to be” (was/were) Khẳng định Phủ định (not) Nghi vấn? I/ He/ She/ It/ Danh từ số ít was was not ( wasn’t) Was I / he/ she it/…? We/ You/ They/ Danh từ số nhiều were were not (weren’t) Were we/ you/they…? b. Với động từ thường (Verbs/V) Khẳng định Phủ định (not) Nghi vấn? I/ You/ We/ They/ He /She / It / Danh từ -V-ed (động từ có quy tắc) - V-2 ( động từ bất quy tắc) did not + Vo (=didn’t +Vo) Did…+ Vo…? c. Wh-question Khi đặt câu hỏi có chứa Wh-word ( từ để hỏi) như Who, What, When, Where, Why, Which, How, ta đặt chúng lên dầu câu. Tuy nhiên khi trả lời cho dạng câu hỏi này, ta không dùng Yes/No mà cần đưa ra câu trả lời trực tiếp. Cấu trúc: Wh-word + was/were + S? Wh-word + did + S + V? Ví dụ: -Where were they? (Họ đã ở đâu thế?) -They were in the playground. (Họ ở trong sân chơi.) Ví dụ: -What did Ba do at the weekend? (Ba đã làm gì vào cuối tuần?) -He studied English. (Cậu ấy học tiếng Anh.) 3. Dấu hiệu nhận biết - Trong câu ở thì quá khứ đơn thường có sự xuất hiện của các trangj từ chỉ thời gian như: -yesterday (hôm qua) -last night/week/month/…(Tối qua/tuần trước/tháng trước/…) -ago (cách đây), (two hours ago: cách đây 2 giờ/two weeks ago: cách đây hai tuần…) -in + thời gian trong quá khứ (eg:in 1990) -when: khi (trong câu kể) 4. Cách thêm –ed vào sau động từ a. Trong câu ở thì quá khứ đơn, động từ bắt buộc phải thêm đuôi –ed. Dưới đây là các quy tắc khi thêm đuôi –ed vào động từ. Thêm “ed” vào đằng sau hầu hết các động từ Ví dụ Want - wanted Finish - finished Look - looked Help - helped Động từ kết thúc bằng đuôi “e” hoặc “ee” chúng ta chỉ việc thêm “d” vào cuối động từ. Ví dụ Live - lived Agree - agreed Love - loved Believe - believed Đối với động từ tận cùng là “y” + Nếu trước “y” là một nguyên âm (u,e,o,a,i), ta thêm “ed” bình thường. + Nếu trước “y” là một phụ âm ta đổi “y” thành “i+ed” Ví dụ Play - played Study - studied Stay - stayed Worry - worried Enjoy - ẹnjoyyed Marry - married Động từ một âm tiết, tận cùng bằng một nguyên âm + một phụ âm ( trừ những từ kết thúc bằng h,w,x,y), ta phải gấp đôi phụ âm trước khi thêm “ed” Ví dụ Stop – stopped Fit - fitted Plan - planned
b. Động từ bất quy tắc - Là những động từ được chia ở cột 2 trong “Bảng động từ bất quy tắc” (Học thuộc lòng) V V- ed Nghĩa go went Đi have had Có Teach taught Dạy buy bought mua drink drank Uống II. Diphthongs /aɪ/, /aʊ/, /ɪə/, /eə/ /aɪ/ is a long vowel sound. /aʊ/ is a long vowel sound. - It starts with /ɑː/ and moves to /ɪ/. - It’s pronounced /aɪ/....../aɪ/. die /daɪ/ like /laɪk/ why /waɪ/ high /haɪ/ - It starts with /ɑː/ and moves to /ʊ/ - It's pronounced /aʊ/....../aʊ/ How /haʊ/ Now /naʊ/ Loud /laʊd/ Mouse /maʊs/ /ɪə/ is a long vowel sound. /eə/ is a long vowel sound. - It starts with /ɪ/ and moves to /ə/ - It’s pronounced /ɪə/.... /ɪə/. ear /ɪər/ hear /hɪər/ beer /bɪər/ clear /klɪər/ - It starts with /e/ and moves to /ə/. - It’s pronounced /eə/...../eə/. air /eər/ care /keər/ hair /heər/ share /tʃeər/ I. Listening Listen. Complete the sentences with the words in the box. actor big twenty- eight universit y wrote smal l successf ul Stratford-upon-Avon died eighteen London William Shakespeare wrote Hamlet. 1. He was born in a ______________________ town in England. 2. He went to school in ______________________. 3. He didn’t go to ______________________. 4. He married when he was ______________________. 5. At first, he wanted to be an ______________________. 6. The most important theatres were in ______________________. 7. He wrote Romeo and Juliet when he was ______________________. 8. Romeo and Juliet was very ______________________. 9. When he was older, he bought a ______________________ house. 10. He ______________________ when he was fifty-two. II. Put the words into the right groups: /ɔɪ/, /aʊ/, /əʊ/, /eə/, /aɪ/, /eɪ/, /ɪə/. boil boy shout house around flower bike station lower rode behind diet take hope coat voice south now post float note fear near how down noisy toy round coin beer fair share bare clear tear face out cow town lake cake shake PRACTICE
/ɔɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /eə/ /aɪ/ /eɪ/ /ɪə/ III. Choose the word that does not have the same pronunciation of the underlined part as that in the rest. 1. A. slim B. thin C. smile D. visit 2. A. tomorrow B. brown C. now D. how 3. A. named B. lived C. used D. washed 4. A. soccer B. notice C. photo D. grocery 5. A. picked B. helped C. created D. laughed 6. A. typhoon B. recycle C. supply D. typical 7. A. burned B. stopped C. asked D. promised 8. A. stamps b. trains C. hotels D. caves 9. A. ear B. hear C. bear D. beard 10. A. tutor B. computer C. university D. discuss IV. Choose the word that does not have the same stressed syllable as that of the rest. 1. A. spiky B. giant C. reuse D. average 2. A. village B. relative C. difficult D. university 3. A. recycle B. protect C. react D. tutor 4. A. garbage B. plastic C. curly D. direction 5. A. wonderful B. exciting C. environment D. imperative 6. A. helpful B. computer C. library D. problem 7. A. wonder B. neighbor C. visitor D. available 8. A. answer B. corner C. father D. prepare 9. A. student B. teacher C. hello D. member 10. A. habit B. happen C. listen D. below V. Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in each sentence. 1. He ____________ a lot of photos when he was on holiday last year. A. take B. to take C. took D. taking 2. She grew ____________ in the village in the North of Viet Nam. A. up B. on C. to D. for 3. What color is her hair? - ____________ black. A. They are B. They aren’t C. It is D. It isn’t 4. My sister has a ____________ face. A. round B. thin C. slim D. long 5. The Smiths usually go out for dinner____________ Sundays. A. on B. by C. at D. in 6. She has ____________ hair. A. a long black B. long black C. a black long D. black long 7. I was born ____________ January 14 th 1982.