Tiêu đề UNIT 11 - Family time (GV).pdf ✅

UNIT 11. FAMILY TIME A. VOCABULARY buy souvenirs /baɪ ˌsuːvə ˈniːrz/ mua quà lưu niệm collect seashells /ˈkɑːlekt siː ʃels/ thu thập vỏ sò eat seafood /iːt siːˌfuːd/ ăn hải sản see some interesting places /siː sʌm ˈɪntərɪstɪŋ ˈpleɪsɪz/ thăm một số địa điểm thú vị take a boat trip around the bay /teɪk ə boʊt trɪp əˈraʊnd ðə beɪ/ đi thuyền quanh vịnh walk on the beach /wɔːk ɑːn ðə biːʧ/ đi dạo trên bãi biển family /ˈfæməli/ gia đình beach /biːtʃ/ bãi biển swim /swɪm/ bơi take photos /teɪk ˈfoʊtoʊz/ chụp ảnh mother /ˈmʌðər/ mẹ father /ˈfɑːðər/ bố brother /ˈbrʌðər/ anh/ em trai sister /ˈsɪstər/ chị/ em gái last weekend /læst wiːkˌend/ cuối tuần trước Pagoda /pəˈɡəʊdə/ chùa postcard /ˈpəʊstkɑːrd/ bưu thiếp bay /beɪ/ vịnh seafood /ˈsiːfuːd/ hải sản interesting place /ˈɪntərɪstɪŋ ˈpleɪsɪz/ địa điểm thú vị friend /frend/ bạn bè in the sea / ɪn ðə siː/ dưới biển sunbathe / ˈsʌnbeɪð/ tắm nắng boat trip / boʊt trɪp/ chuyến du lịch bằng thuyền
explore /ɪkˈsplɔːr/ khám phá cave /keɪv/ hang động eat / iːt/ ăn journey / ˈdʒɜːrni/ hành trình journal /ˈdʒɜːrnl/ nhật kí take a long time / teɪk ə lɔːŋ taɪm/ mất nhiều thời gian B. PRONUNCIATION Trong một từ có nhiều âm tiết sẽ có âm tiết được phát âm mạnh, dài hơn thì trong một câu cũng sẽ có những từ trong câu được phát âm mạnh hơn, dài hơn, có những từ được phát âm nhẹ hơn, ngắn hơn. Đó chính là trọng âm câu, hay còn hiểu là nhịp điệu. Từ thuộc về mặt nội dung  được nhấn trọng âm Parts of speech Examples Động từ chính sell, give, employ, talking, listening Danh từ car, music, desk Tính từ big, good, interesting, clever Trạng từ quickly, loudly, never Trợ động từ (dạng phủ định) don’t, can’t, aren’t Đại từ chỉ định this, that, those, these Từ để hỏi Who, Which, Where Từ thuộc về mặt cấu trúc  không được nhấn trọng âm Parts of speech Examples Đại từ he, we, they Giới từ on, at, into Mạo từ a, an, the Từ nối and, but, because Trợ động từ can, should, must Động từ “to be” am, is, was

9. Family Fa mi ly 3 10. Paper Pa per 2 Exercise 2. Identify the stressed word in each sentence. 1. ‘When did you ‘go to ‘Sydney? 2. ‘What did he ‘do in ‘Paris? 3. ‘When did she ‘go to ‘England? 4. ‘What did they ‘do in ‘Thailand? 5. ‘When did you ‘go to ‘London? Exercise 3. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions. 1. A. excited B. interested C. confident D. memorable 2. A. capital B. opera C. different D. tradition 3. A. beautiful B. effective C. favourite D. popular 4. A. sunbathe B. explore C. journey D. postcard 5. A. family B. father C. pagoda D. sister PART 2. VOCABULARY AND GRAMMAR I. VOCABULARY Exercise 1. Look at these pictures and complete the words with the clues given. 1. FAMILY 2. BEACH 3. SWIM 4. MOTHER 5. PAGODA 6. POSTCARD