Tiêu đề Giáo án Lịch Sử - Lớp 10 - KNTT - Kỳ 1.doc ✅

Kế hoạch bài dạy môn lịch sử lớp 10 GV: A. Là những mô tả của con người về quá khứ B. Là những công trình nghiên cứu lịch sử C. Là những hiểu biết của con người về quá khứ, được tái hiện hoặc trình bày theo những cách khác nhau D. Là những lễ hội lịch sử văn hoá được phục dựng Câu 3: Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng nguyên tắc cơ bản trong nghiên cứu lịch sử? A. Tiến bộ B. Vì người lao động C. Trung thực D. Khách quan Câu 4: Ý nào sau đây KHÔNG phải đối tượng nghiên cứu của Sử học A. Quá khứ của toàn thể nhân loại B. Quá khứ của một quốc gia hoặc khu vực thế giới C. Qua khứ của một cá nhân hoặc một nhóm, một cộng đồng người D. Những hiện tượng tự nhiên xảy ra trong quá khứ Câu 5: So với hiện thực lịch sử, nhận thức lịch sử có đặc điểm gì? A. Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử B. Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử C. Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử D. Nhận thực lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử * sản phẩm dự kiến: 1-A, 2-C, 3-B, 4-D, 5-B 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để thực hiện nhiệm vụ được giao. Thông qua đó HS rèn luyện khả năng tìm kiếm, tiếp cận và xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành và phát triển năng lực tự tìm hiểu lịch sử và tự học lịch sử. b. Nội dụng: GV gioa cho HS tự thực hiện khi về nhà c. sản phẩm: bài trả lời theo câu hỏi của GV d. Tổ chức thực hiện: GV giao cho HS: Tìm kiếm thông tin tái hiện và khôi phục lại sự kiệ cách mạng tháng 8 bằng đoạn văn ngắn 7-10 dòng Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 2: TRI THỨC LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU - Tiếp theo bài 1, mục tiêu ở bài 2 là giúp HS hiểu được tại sao việc học tập và tìm hiểu lịch sử lại hữu ích và rất cần thiết, đồng thời giúp các em có thể tự mình học tập và khám phá một cách dễ dàng, sáng tạo. 1. Về kiến thức - Nêu được vai trò và ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với đời sống của cá nhân và xã hội hiện đại thông qua các ví dụ - Giải thích được sự cần thiết học tập lịch sử suốt đời. 2. Về năng lực