Tiêu đề Bài 8_Đề bài.docx ✅

 BÀI GIẢNG TOÁN 11 – KNTT– PHIÊN BẢN 25-26 3 Vận dụng. Một công ty may quần áo đồng phục học sinh cho biết cỡ áo theo chiều cao của học sinh được tính như sau: Công ty muốn ước lượng tỉ lệ các cỡ áo khi may cho học sinh lớp 11 đã đo chiều cao của 36 học sinh nam khối 11 của một trường và thu được mẫu số liệu sau (đơn vị là centimét): a) Lập bảng tần số ghép nhóm của mẫu số liệu với các nhóm đã cho ở bảng trên. b) Công ty may 500 áo đồng phục cho học sinh lớp 11 thì nên may số lượng áo theo mỗi cở là bao nhiêu chiếc? Lời giải a) b) Tỉ lệ học sinh mặc vừa cỡ M là: (22 : 36) x 100 = 61.11% Tỉ lệ học sinh mặc vừa cỡ L là: (8 : 36) x 100 = 22.22% Tỉ lệ học sinh mặc vừa cỡ XL là: (6 : 36) x 100 = 16.67\% Số lượng áo cỡ M nên may là: 61.11% x 500306 Số lượng áo cỡ L nên may là: 22.22% x 500111 Số lượng áo cỡ XL nên may là: 16.67% x 50083 B. CÁC DẠNG TOÁN Dạng 1: Tính Giá Trị Đại Diện Và Độ Dài Mỗi Nhóm. Đọc và giải thích số liệu Ví dụ 1. Tính giá trị đại điện và độ dài của mỗi nhóm trong mẫu số liệu ở bảng sau: Khoảng tuổi [20;30) [30;40) [40;50) [50;60) [60;70) Số khách hàng nữ 3 ? ? ? ? Ví dụ 2: Một công ty may quần áo đồng phục học sinh cho biết cỡ áo theo chiều cao của học sinh được tính như sau: Công ty muốn ước lượng tỉ lệ các cỡ áo khi may cho học sinh lớp 11 đã đo chiều cao của 36 học sinh nam khối 11 của một trường và thu được mẫu số liệu sau (đơn vị là centimét):