Tiêu đề Bài 10 Quá trình nội sinh và ngoại sinh. Các dạng địa hình chính. Khoáng sản.docx ✅

Trường:................... Tổ:............................ Ngày: ........................ Họ và tên giáo viên: ……………………............................. TÊN BÀI DẠY: QUÁ TRÌNH NỘI SINH VÀ NGOẠI SINH CÁC DẠNG ĐỊA HÌNH CHÍNH. KHOÁN SẢN Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: 6 Thời gian thực hiện: …. Tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được khái niệm quá trình nội sinh, ngoại sinh. - Phân biệt được quá trình nội sinh và ngoại sinh. - Phân tích được tác động của nội sinh và ngoại sinh đến địa hình bề mặt TĐ. - Trình bày được tác động đồng thời của quá trình nội sinh và ngoại sinh trong hiện tượng tạo núi. - Phân biệt được các dạng địa hình chính trên Trái Đất. - Phân tích được giá trị kinh tế của các dạng địa hình. - Kể tên một số loại khoáng sản. Phân loại khoáng sản theo công dụng. - Đánh giá được vai trò của tài nguyên khoáng sản, định hướng khai thác hợp lí và liên hệ với Việt Nam. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống. + Giao tiếp và hợp tác: Biết đặt ra mục đích giao tiếp và hiểu được vai trò quan trọng của việc đặt mục tiêu trước khi giao tiếp. Hiểu được nội dung và phương thức giao tiếp cần phù hợp với mục đích giao tiếp và biết vận dụng để giao tiếp hiệu quả. + Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong tình huống mới. - Năng lực Địa lí + Nhận thức khoa học Địa lí : Nhận biết và phân tích được quan hệ nhân quả trong mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên. Nhận biết và phân tích được quan hệ nhân quả trong mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên. + Tìm hiểu Địa lí : Sử dụng các công cụ địa lí: Tranh ảnh, video, đoạn văn bản… để tìm hiểu về quá trình nội sinh, ngoại sinh, quá trình tạo núi và giải thích các hiện tượng tự nhiên. + Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Cập nhật thông tin và liên hệ thực tế: Biết tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tin cậy để cập nhật tri thức, số liệu, liên hệ thực tế để hiểu sâu sắc hơn kiến thức địa lí. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ : Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập. Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Tôn trọng ý kiến của người khác, có ý thức học hỏi lẫn nhau. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm). Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả tài nguyên khoáng sản. - Yêu nước: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.