Tiêu đề Урок №13_Подарки родным к новому году_Часть 1.pdf ✅

ЗАНЯТИЕ No13 Тема: «Подарки родным к новому году» Часть 1 Тип урока: изучение нового материала Цели урока: изучение и закрепление технологии формования изделий за маленьким гончарным кругом «Горшеня» Образовательные: обеспечить в ходе урока усвоение новых знаний; сформировать умения и навыки практического характера: отработать и закрепить технологию формования изделий за маленьким гончарным кругом «Горшеня». Развивающие: развиваем внимание, мыслительные и умственные операции; умение анализировать и делать выводы; последовательно излагать свои мысли. Воспитательные: развивать интеллектуальные качества обучающихся, познавательный интерес и способности, используя данные о применении изучаемых явлений в окружающей жизни; аккуратность, усидчивость, решение поставленных творческих задач, оригинальность, способность реализовывать свои новые идеи. Предварительная работа: Ситуативные разговоры, рассматривание иллюстраций (фото с новогодней тематикой), интересные факты про новый год. Оборудование и материалы: стол для лепки, стулья, отстойник, гончарный круг «Горшеня», бат, керамическая масса белая, салфетки для лепки, губки, ветошь (тряпки), стеки, емкость для воды, цветные ангобы, кисточки. ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ: I. Преподаватель начинает урок. Настраивает ребят на работу. - Ребята, сегодня мы будем работать за настольным гончарным кругом и создадим подарки для ваших родных и близких!

Индия Новый год здесь встречают чаще других стран мира — несколько раз в году. А почему бы и нет? Традиционное индийское начало года встречают в марте, он носит название Гуди-падва. Не обходится и без праздника холи — это фестиваль красок, который традиционно проходит в начале весны. Начинается веселье — гуляния, осыпания красками и обливания крашеной водой. - Ребята, а теперь давайте приступим к лепке! II. Педагог рассказывает про технологию изготовления изделий. Рассказывает про формы и возможности их применения. - Ребята, перед вами на столе находится гончарный круг, бат, емкость с водой, стеки, губка и небольшой комочек глины под тряпочкой. Начнем с плоской тарелочки. - Давайте посмотрим, как работает гончарный круг, справа от вас находится переключатель, можно включить и выключить круг. Слева расположено колёсико, с помощью его можно отрегулировать скорость круга. У круга есть металлический диск, на который крепится бат, а уже на него мы фиксируем комочек глины. Чтобы бат хорошо закрепился мы берем чуть-чуть глины и растягиваем ее по металлической шайбе, после фиксируем бат, хорошенько его придавливаем.
Педагог рассказывает об устройстве «Горшени» и его механизме, демонстрирует использование круга в действии. Дети повторяют за педагогом. Педагог помогает группе закрепить баты. - Берем комочки глины (размер комочка с грецкий орешек) и закрепляем в центре бата. Указательным пальчиком по кругу надавливаем на комочек по краю, чтобы он закрепился прочно к кругу. Педагог демонстрирует, как закрепить комочек глины в центр бата, обходит группу, помогает ребятам. - Молодцы ребята, вы все справились! - Смачиваем пальчики и комочек глины водой, нажимаем на переключатель, таким образом запускаем круг. Затем крутим колесико до упора, ставим максимальную скорость. Фиксируем локти на горизонтальной плоскости стола или фиксируем руки на гончарном кругу. Аккуратно фиксируем