Tiêu đề Bài 8 - Áp suất, động năng của phân tử khí.pdf ✅

Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972464852 Lớp dạy: Giáo án Vật lý 12 Chân trời sáng tạo 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết:... Bài 8. ÁP SUẤT – ĐỘNG NĂNG CỦA PHÂN TỬ KHÍ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giải thích được nguyên nhân gây áp suất của chất khí và viết được biểu thức áp suất chất khí lên thành bình - Trình bày được động năng phân tử của khí tỉ lệ với nhiệt độ tuyệt đối của khí và nêu được biểu thức xác định động năng phân tử. - Vận dụng được các công thức về tính áp suất và động năng phân tử khí. 2. Năng lực a. Năng lực chung: - Năng lực tự học: + Tự chủ, tự học, tự khám phá: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập, phát triển khả năng tư duy độc lập của HS. + Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm, tích cực tham gia thảo luận nhóm, trao đổi và chia sẻ ý tưởng về nội dung học tập. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất vấn đề, nêu giả thuyết, lập kế hoạch, sáng tạo nhiều cách để giải quyết các tình huống thực tế liên quan đến áp suất chất khí và động năng trung bình của các phân tử khí. b. Năng lực vật lí: + Nhận thức vật lí: Giải thích được chuyển động của các phân tử khí ảnh hưởng như thế nào đến áp suất tác dụng lên thành bình và từ đó rút ra được hệ thức 1 2 3 p m =  v với μ là số phân tử trong một đơn vị thể tích; nêu được biểu thức hằng số Boltzmann A ; R k N = so sánh 1 2 3 pV m = N v với pV = nRT, rút ra được động năng tịnh tiến trung bình của phân tử khí tỉ lệ với nhiệt độ tuyệt đối T. + Tìm hiểu tự nhiên: Nêu được mối liên hệ giữa áp suất chất khí và động năng tịnh tiến trung bình của các phân tử khí lí tưởng, áp dụng được mối liên hệ này cho một số tình huống đơn giản liên quan đến khí thực. + Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan đến áp suất chất khí. 3. Phẩm chất - Có thái độ hứng thú trong học tập môn Vật lý. - Có sự yêu thích tìm hiểu và liên hệ các hiện tượng thực tế liên quan. - Có tác phong làm việc của nhà khoa học. - Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Bài giảng powerpoint kèm các hình ảnh và video liên quan đến nội dung bài học - Phiếu học tập HỆ THỐNG CÂU HỎI TRÒ CHƠI KHỞI ĐỘNG
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972464852 Lớp dạy: Giáo án Vật lý 12 Chân trời sáng tạo 2 1. Trong phương trình trạng thái của khí lý tưởng thì p là kí hiệu của đại lượng ...... 2. .... là tập hợp các nguyên tử hay phân tử trong đó các hạt có thể tự do chuyển động trong không gian. 3. Loại năng lượng vật có được khi chuyển động? 4. ..... là 1 nhóm trung hòa điện tích có nhiều hơn 2 nguyên tử liên kết với nhau bằng các liên kết hóa học 5. Trong phương trình của Boyle viết đại lượng nào là hằng số? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Câu 1: Áp dụng các kiến thức về động lực học (định luật III Newton, xung lượng của lực) cho bài toán va chạm của phân tử khí với thành bình. Thảo luận để rút ra biểu thức p = 1 3 μmv 2 Câu 2: Thực nghiệm đo được tốc độ trung bình của hầu hết các phần tử khí trong khoảng từ vài trăm m/s đến vài ngàn m/s. Tuy nhiên, phải sau một khoảng thời gian người ta mới cảm nhận được mùi thơm của lọ nước hoa bị đổ trong phòng. Hãy giải thích. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Câu 1. Hai bình kín có thể tích bằng nhau đều chứa khí lí tưởng ở cùng một nhiệt độ. Khối lượng khí trong hai bình bằng nhau nhưng khối lượng một phân tử khí của bình 1 lớn gấp hai lần khối lượng một phân tử khi ở bình 2. Áp suất khí ở bình 1 A. bằng áp suất khí ở bình 2. B. gấp bốn lần áp suất khí ở bình 2. C. gấp hai lần áp suất khí ở bình 2. D. bằng một nửa áp suất khí ở bình 2. Câu 2. Tính nhiệt độ của một khối khí để động năng tịnh tiến trung bình của các phần tử khí đó bằng 1,0 eV. Lấy 1 eV = 1,6.10-19 J. Câu 3. Xét khối khí chứa trong một bình kín, biết mật độ động năng phân tử (tổng động năng tịnh tiến trung bình của các phân tử khí trong 1m3 thể tích khí) có giá trị 10-4 J/m3 . Tính áp suất của khí trong bình. HỆ THỐNG CÂU HỎI TRÒ CHƠI “NGÔI SAO MAY MẮN” Câu 1: Khi các phân tử chất khí chuyển động nhiệt đến va chạm vào thành bình sẽ gây nên ... Câu 2: Áp suất khí tác dụng lên thành bình càng ... khi các phân tử khí chuyển động nhiệt càng ..., khối lượng và mật độ phân tử khí càng .... Câu 3: Đại lượng v̅̅2̅ được gọi là gì? Câu 4: Nêu biểu thức áp suất chất khí tác dụng lên thành bình? Câu 5: Nêu công thức xác định động năng tịnh tiến trung bình của phân tử khí tỉ lệ với nhiệt độ tuyệt đối của khí

Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972464852 Lớp dạy: Giáo án Vật lý 12 Chân trời sáng tạo 4 ➢ Ngày 01/7/2021, trên mặt biển phía tây bán đảo Yucatan (lu-ca-tan, vịnh Mexico) xuất hiện một đám lửa lớn do cháy khí hoá lỏng rò rỉ từ một đường ống dẫn dưới đáy biển. Một lượng lớn người và phương tiện đã phải huy động để khắc phục sự cố này ➢ Áp suất khí trong bình chứa quá cao có thể gây ra rò rỉ khí. Chính chuyến động của các phân tử khí trong bình chứa đã gây ra áp suất lên thành bình. Vậy mối liên hệ giữa chuyển động của các phân tử khí với áp suất khí tác động lên bình chứa như thế nào? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu ảnh hưởng của chuyển động các phân tử khí đến áp suất tác dụng lên thành bình a. Mục tiêu: - HS giải thích được chuyển động của các phân tử khí ảnh hưởng như thế nào đến áp suất tác dụng lên thành bình. b. Nội dung: HS dựa vào thuyết động học phân tử chất khí, nêu được áp suất chất khí tác dụng lên thành bình càng lớn khi nhiệt độ càng cao, khối lượng và mật độ phân tử khí càng lớn. c. Sản phẩm: I. Áp suất của chất khí 1. Ảnh hưởng của chuyển động các phân tử khí đến áp suất tác dụng lên thành bình - Áp suất khí tác dụng lên thành bình càng lớn khi các phân tử khí chuyển động nhiệt càng nhanh, khối lượng và mật độ phân tử khí càng lớn. d. Tổ chức thực hiện Bước thực hiện Nội dung các bước Bước 1 - GV trình bày: ➢ Khi các phân tử chất khí chuyển động nhiệt đến va chạm vào thành bình sẽ gây áp suất lên thành bình. ➢ Ta đã biết, áp suất này được tính bằng áp lực của các phân tử khí tác dụng lên một đơn vị diện tích thành bình. ➢ Áp lực này càng lớn khi động lượng mv⃗ của các phân tử khí đập vào thành bình càng lớn và số lượng phân tử khí va chạm với thành bình sau mỗi giây càng lớn. ➢ Số lượng phân tử khí va chạm với thành bình tỉ lệ với mật độ phân tử khí. - Cho HS quan sát hình ảnh chuyển động mô phỏng của các phân tử khí ở nhiệt độ thấp và nhiệt độ cao - Yêu cầu HS rút ra kết luận thông qua trả lời câu hỏi, hình thức thảo luận theo cặp: