Tiêu đề Tuần 1 - GA Toán 1 - KN.docx ✅

“chọn đúng” - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS trả lời 2. Hoạt động (25 - 30 phút) Mục tiêu: - Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán 1 - Giới thiệu các hoạt động chính khi học môn Toán 1 - Làm quen với đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1 Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, vận dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, cả lớp. Bài 1. GV hướng dẫn HS sử dụng Toán 1: - Cho HS xem sách Toán 1 - Giới thiệu ngắn gọn về sách, từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên. - Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học sẽ gồm 2 trang. GV giải thích cho HS cách thiết kế bài học sẽ gồm 4 phần “Khám phá”; “Hoạt động”, “Trò chơi” và “Luyện tập”. - Cho HS thực hiện gấp sách, mở sách, giữ gìn sách. - HS quán sát - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực hiện Bài 2. GV giới thiệu nhóm nhân vật chính của sách Toán 1: Các nhân vật: Mai, Nam,Việt và rô bốt. - HS lắng nghe, nhắc lại Bài 3. GV Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp 1: - Đếm đọc viết số. - Làm tính cộng, tính trừ. - Làm quen với hình phẳng và hình khối. - HS lắng nghe, quán sát

Môn học: Toán Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 1 CHỦ ĐỀ 1. CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10 BÀI 1: CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5 (3 tiết) TIẾT 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về kiến thức, kĩ năng - Đếm, đọc, viết được các số từ 0 đến 5. - Sắp xếp được thứ tự các số từ 0 đến 5. 2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản. - Rèn luyện tư duy, khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán vui, trò chơi, toán thực tế. - Học sinh phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học thông qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nêu số tương ứng…. - Học sinh phát triển năng lực giao tiếp toán học thông qua việc đếm, sử dụng các số để biểu thị số lượng, trao đổi với bạn về số lượng của sự vật trong tranh. 3. Thái độ - Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng học toán 1 - HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 - 5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới. Phương pháp (PP): Trò chơi Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp