Tiêu đề Giáo án Công Nghệ 7 CTST cả năm (2 cột) LH 0969325896 web: tailieugiaovien.edu.vn.pdf ✅

CHƯƠNG 1. MỞ ĐẦU VỀ TRỒNG TRỌT BÀI 1: NGHỀ TRỒNG TRỌT Ở VIỆT NAM Thời gian thực hiện: 1 tiết I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trình bày được vai trò, triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam. - Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số nghề phổ biến trong trồng trọt. - Nhận biết được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các nghề trong trồng trọt. 2. Năng lực 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: chủ động, tích cực tìm hiểu về vai trò, đặc điểm, triển vọng của nông nghiệp Việt Nam. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, trao đổi, trình bày thông tin, ý tưởng về những vấn đề liên quan đến vai trò, đặc điểm, triển vọng của trông trọt; đặc điểm một số nghề trong trồng trọt. 2.2. Năng lực công nghệ Nhận thức công nghệ: Nhận thức nội dung cơ bản về vai trò, triieenr vọng của trồng trọt, đặc điểm của một số nghề và lựa chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực trồng trọt. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, thích tìm tòi tài liệu để mở rộng hiểu biết về ngành trong trồng trọt. - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về lĩnh vực trồng trọt trong cuộc sống. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên: - Hình ảnh hoặc video liên quan đến nội dung bài học. - Phiếu học tập 2. Học sinh: - Đọc, nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà. III. Tiến trình dạy học A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về nghề trồng trọt ở Việt Nam. b) Nội dung: Các loại lương thực, rau củ quả có từ đâu? Để sản xuất ra chúng, em cần có những kiến thức, kĩ năng gì? c) Sản phẩm: Đáp án trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình ảnh và câu hỏi + Các sản phẩm rau muống khoai lang, lúa có từ