Tiêu đề giao duc the chat 7 - sach giao vien.pdf ✅

Kích hoạt để mở học liệu điện tử: Cào lớp nhũ trên tem để nhận mã số. Truy cập http://hanhtrangso.nxbgd.vn và nhập mã số tại biểu tượng chìa khoá. BỘ SÁCH GIÁO VIÊN LỚP 7 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 1. NGỮ VĂN 7, TẬP MỘT Sách giáo viên 2. NGỮ VĂN 7, TẬP HAI Sách giáo viên 3. TOÁN 7 Sách giáo viên 4. TIẾNG ANH 7 Friends Plus - Teacher’s Guide 5. GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Sách giáo viên 6. LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7 Sách giáo viên 7. KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 Sách giáo viên 8. CÔNG NGHỆ 7 Sách giáo viên 9. TIN HỌC 7 Sách giáo viên 10. GIÁO DỤC THỂ CHẤT 7 Sách giáo viên 11. ÂM NHẠC 7 Sách giáo viên 12. MĨ THUẬT 7 (BẢN 1) Sách giáo viên 13. MĨ THUẬT 7 (BẢN 2) Sách giáo viên 14. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7 (BẢN 1) Sách giáo viên 15. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7 (BẢN 2) Sách giáo viên GIÁO DỤC THỂ CHẤT SÁCH GIÁO VIÊN  TRỊNH HỮU LỘC (Tổng Chủ biên) – LƯU TRÍ DŨNG (Chủ biên) LÊ MINH CHÍ – NGUYỄN TRUNG KIÊN – NGUYỄN THIÊN LÝ TRẦN THÁI NGỌC – PHẠM THÁI VINH GIÁO DỤC THỂ CHẤT 7 . SÁCH GIÁO VIÊN TRỊNH HỮU LỘC (Tổng Chủ biên) 9 786040 319920 ISBN 978-604-0-31992-0
1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT SÁCH GIÁO VIÊN  TRỊNH HỮU LỘC (Tổng Chủ biên) – LƯU TRÍ DŨNG (Chủ biên) LÊ MINH CHÍ – NGUYỄN TRUNG KIÊN – NGUYỄN THIÊN LÝ TRẦN THÁI NGỌC – PHẠM THÁI VINH
2
3 Sách giáo viên Giáo dục thể chất 7 được biên soạn nhằm mục đích giúp quý thầy cô trở thành người thiết kế, tổ chức và hướng dẫn tập luyện theo định hướng đổi mới giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông môn Giáo dục thể chất. Sách là sự kết hợp hài hoà giữa sách giáo khoa Giáo dục thể chất 7 với những phương pháp tập luyện, bài tập bổ trợ, cách thức tổ chức giờ dạy cho giáo viên. Giáo viên có thể sử dụng nguồn dữ liệu được cung cấp để tiến hành dạy học và sáng tạo ra nhiều hình thức lên lớp khác nhau phù hợp với điều kiện lớp học. Mục tiêu hướng đến là một giờ học thể chất sinh động, hứng thú, nhiều hoạt động và hình thành các phẩm chất, năng lực cho học sinh. Các trò chơi và bài tập bổ trợ được cung cấp trong sách là những sản phẩm được cập nhật và sử dụng thực tế trong dạy học và bồi dưỡng chuyên môn của từng chủ đề. Nội dung và cách thức thực hiện đều hướng đến việc đơn giản hoá, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi và điều kiện cơ sở vật chất của các trường phổ thông trong cả nước. Ngoài ra, sách giới thiệu cách sáng tạo ra dụng cụ tập luyện bằng các vật liệu tái chế, góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. Cùng với sự phát triển kinh tế − xã hội, ý thức bảo vệ sức khoẻ và nâng cao thể chất ngày càng được quan tâm, nhóm tác giả mong muốn đem đến diện mạo mới cho môn Giáo dục thể chất: sinh động, hấp dẫn, thiết thực, xây dựng đam mê tập luyện thể dục thể thao để góp phần nâng cao tầm vóc và phát triển thể chất cho người Việt Nam trong thời đại mới. Những đóng góp xây dựng và sự đồng hành của quý thầy cô là động lực to lớn để nhóm tác giả ngày càng hoàn thiện cuốn sách hơn. Trân trọng! NHÓM TÁC GIẢ LỜI NÓI ĐẦU