Tiêu đề SINH 11 GIÁO ÁN BÀI 16 SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT.pdf ✅

PHẦN 4 CHỦ ĐỀ 3: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT BÀI 13: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật. - Nêu được khái niệm mô phân sinh - Trình bày được vai trò của mô phân sinh đối với sinh trưởng ở thực vật - Phân biệt được các loại mô phân sinh . - Trình bày được quá trình sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật - Nêu được khái niệm và vai trò hormone thực vật - Phân biệt được các loại hormone kích thích và hormone ức chế. - Trình bày được sự tương quan các hormone thực vật và nêu được ví dụ minh họa. - Trình bày được một số ứng dụng của hormone thực vật trong thực tiễn. - Dựa vào sơ đồ vòng đời, trình bày được quá trình phát triển ở thực vật có hoa. 2. Năng lực: NĂNG LỰC MỤC TIÊU NĂNG LỰC CHUNG Giao tiếp và hợp tác - Phân công và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm - Chủ động hoàn thành công việc được giao, tiếp thu kiến thức từ các thành viên trong nhóm Tự chủ và tự học - Tích cực chủ động tìm kiếm tài liệu nội dung sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Ghi chép đầy đủ và ngắn gọn thông tin dưới dạng sơ đồ tư duy thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng khi cần thiết Giải quyết vấn đề và sáng tạo Đề xuất một số biện pháp chăm sóc cây trồng dựa trên hiểu biết về sinh trưởng của thực vật NĂNG LỰC SINH HỌC Nhận thức sinh học - Nêu được đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật. - Nêu được khái niệm mô phân sinh - Trình bày được vai trò của mô phân sinh đối với sinh trưởng ở thực vật - Phân biệt được các loại mô phân sinh . - Trình bày được quá trình sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật - Nêu được khái niệm và vai trò hormone thực vật - Phân biệt được các loại hormone kích thích và hormone ức chế. - Trình bày được sự tương quan các hormone thực vật và nêu được ví dụ minh họa. - Trình bày được một số ứng dụng của hormone thực vật trong thực tiễn. - Dựa vào sơ đồ vòng đời, trình bày được quá trình phát triển ở thực vật có hoa. Tìm hiểu thế giới sống - Tìm hiểu hoạt động sinh trưởng và phát triển ở thực vật thông qua trồng cây tại nhà

(?) Quan sát hình 16.1 cho biết cây quýt thời kì non trẻ khác gì so với cây quýt trưởng thành. Hãy cho biết thực vật lớn lên như thế nào? 3. Sản phẩm học tập: - HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Dự kiến đáp án Cây quýt giai đoạn còn non có lá nhỏ, thân mỏng. Cây quýt mang quả có nhiều lá, thân cứng cáp hơn, có quả. 4. Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS quan sát hình 16.1 + hoạt động nhóm đôi trả lời câu hỏi sau: Quan sát hình 16.1 cho biết cây quýt thời kì non trẻ khác gì so với cây quýt trưởng thành. Hãy cho biết thực vật lớn lên như thế nào? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS chú ý lắng nghe. HS quan sát hình ảnh + hoạt động nhóm đôi và trả lời cho câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình Bước 3: Báo cáo – Thảo luận: HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi. GV gọi HS trả lời HS còn lại chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả: GV nhận xét, đánh giá câu trả lời và dẫn dắt vào nội dung bài mới: Bài 16: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (KHÁM PHÁ) Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật a. Mục tiêu: - Nêu được đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật. b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc SGK + hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi sau: (?) Sinh trưởng và phát triển ở thực vật có diễn ra tại tất cả các bộ phận không? Có bị giới hạn theo thời gian sống không?
c. Sản phẩm: Kết quả trả lời của học sinh d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS đọc SGK + hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi sau: (?) Sinh trưởng và phát triển ở thực vật có diễn ra tại tất cả các bộ phận không? Có bị giới hạn theo thời gian sống không? HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc thông tin SGK + hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi GV quan sát, định hướng Bước 3. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS ngẫu nhiêm trả lời HS trình bày, các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung (nếu có) Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá và kết luận, chuyển sang hoạt động tiếp theo. I. ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT - Quá trình sinh trưởng, phát triển của cơ thể thực vật bắt đầu trong các mô phân sinh và diễn ra tại một số vị trí, cơ quan xác định - Sinh trưởng, phát triển ở thực vật có thể diễn ra trong suốt vòng đời nhờ khả năng phân chia liên tục của các tế bào phân sinh - Cơ sở của sinh trưởng, phát triển ở thực vật là quá trình nguyên phân của tế bào phân sinh, sự kéo dài và biệt hoá tế bào Hoạt động 2: Tìm hiểu mô phân sinh a. Mục tiêu: - Nêu được khái niệm mô phân sinh - Trình bày được vai trò của mô phân sinh đối với sinh trưởng ở thực vật - Phân biệt được các loại mô phân sinh . b. Nội dung: HS quan sát hình 16.2 + đọc SGK/106 + thảo luận nhóm theo kĩ thuật khăn trải bàn hoàn thành nội dung PHT