Tiêu đề Tai-lieu-Giao-duc-Ki-nang-Cong-dan-so-17.04.24-Final (1).pdf ✅

Tài liệu sử dụng cho tập huấn triển khai thí điểm giáo dục KNCDS cấp Tiểu học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG CÔNG DÂN SỐ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 CẤP TIỂU HỌC (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Hà Nội, 2024
Tài liệu sử dụng cho tập huấn triển khai thí điểm giáo dục KNCDS cấp Tiểu học
Tài liệu sử dụng cho tập huấn triển khai thí điểm giáo dục KNCDS cấp Tiểu học MỤC LỤC CHƯƠNG 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG CÔNG DÂN SỐ.............................................................................1 1.1. Một số thuật ngữ.............................................................................................1 1.1.1. Chuyển đổi số ..........................................................................................1 1.1.2. Chuyển đổi số trong giáo dục...................................................................1 1.1.3. Năng lực số..............................................................................................2 1.1.4. Giáo dục kỹ năng công dân số (GDKNCDS)............................................3 1.1.5. Danh tính số.............................................................................................4 1.1.6. Dấu chân số .............................................................................................4 1.1.7. Khoa học máy tính ...................................................................................4 1.1.8. Tư duy máy tính.......................................................................................5 1.1.9. An toàn & an ninh mạng ..........................................................................5 1.1.10. Phần mềm mã nguồn mở, nền tảng mở.....................................................5 1.2. Các cơ sở pháp lý ...........................................................................................5 1.3. Khung năng lực số cho học sinh .....................................................................8 1.3.1. Khung năng lực số cho HS phổ thông ......................................................8 1.3.2. Mô tả chi tiết năng lực số của học sinh tiểu học......................................12 1.4. GDKNCDS trên thế giới và một số chương trình phổ biến ...........................24 1.4.1. Xu hướng GDKNCDS ...........................................................................24 1.4.2. Một số chương trình GDKNCDS phổ biến trên thế giới.........................26 1.5. Một số hoạt động giáo dục kỹ năng công dân số tại Việt Nam......................41 CHƯƠNG 2. GIÁO DỤC KỸ NĂNG CÔNG DÂN SỐ Ở TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018.............................................43 2.1. Giáo dục kỹ năng công dân số trong môn Tin học ........................................43 2.1.1. Tham chiếu chương trình Tin học 2018 với khung năng lực số ..............43 2.1.2. Các nội dung giáo dục kỹ năng công dân số cần bổ sung........................52 2.2. Giáo dục kỹ năng công dân số trong một số môn học khác ...........................63 2.2.1. Tham chiếu chương trình môn Toán 2018 với khung năng lực số ..........63 2.2.2. Tham chiếu chương trình môn Đạo đức 2018 với khung năng lực số .....66 2.2.3.Tham chiếu chương trình môn Tự nhiên và Xã hội 2018 với khung năng lực số ........................................................................................................................68 2.2.4. Tham chiếu chương trình môn Công nghệ với khung năng lực số..............75 CHƯƠNG 3. ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO DỤC KỸ NĂNG CÔNG DÂN SỐ Ở CẤP TIỂU HỌC ...........................................................................................................80 3.1. Nguyên tắc xây dựng nội dung .....................................................................80 3.2. Định hướng nội dung dạy học.......................................................................80
Tài liệu sử dụng cho tập huấn triển khai thí điểm giáo dục KNCDS cấp Tiểu học 3.3. Định hướng hình thức tổ chức ......................................................................93 3.3.1. Dạy học môn Tin học thực hiện Chương trình GDPT 2018 ....................93 3.3.2.Giáo dục kỹ năng công dân số tích hợp trong dạy học các môn học ở tiểu học ............................................................................................................................94 3.3.3. Dạy học tăng cường nội dung giáo dục kỹ năng công dân số..................94 3.3.4. Tổ chức câu lạc bộ giáo dục kỹ năng công dân số ..................................94 3.4. Định hướng phương pháp dạy học ................................................................95 3.4.1. Định hướng chung..................................................................................95 3.4.2. Định hướng về phương pháp hình thành, phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực chung....................................................................................................95 3.4.3. Định hướng về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đặc thù............96 CHƯƠNG 4. MỘT SỐ KẾ HOẠCH BÀI DẠY NỘI DUNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG CÔNG DÂN SỐ...........................................................................................97 4.1. Dạy học môn Tin học thực hiện Chương trình GDPT 2018...........................97 BÀI 1. PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH ............................................97 BÀI 2. TẠO, ĐỔI TÊN VÀ XÓA THƯ MỤC .....................................................106 BÀI 3: SỬ DỤNG PHẦN MỀM KHI ĐƯỢC PHÉP............................................113 BÀI 4. THÊM ẢNH VÀO TRANG CHIẾU.........................................................120 BÀI 5. EM THỰC HIỆN CÔNG VIỆC NHƯ THẾ NÀO?...................................125 4.2. GDKNCDS tích hợp trong dạy học các môn học ở tiểu học........................130 BÀI 6 : BIỂU ĐỒ CỘT........................................................................................130 BÀI 7. EM TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC..................................135 BÀI 8. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP (T1)...................................141 BÀI 9. SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI.........................................................................150 4.3. Dạy học tăng cường nội dung giáo dục kỹ năng công dân số ......................154 BÀI 10: CẢM XÚC KHI SỬ DỤNG THIẾT BỊ SỐ ............................................154 BÀI 11: NHẬN BIẾT MỘT SỐ THIẾT BỊ SỐ VÀ PHẦN MỀM GIÚP TƯƠNG TÁC TRỰC TUYẾN............................................................................................159 BÀI 12: DI CHUYỂN (LỚP 1).............................................................................166 BÀI 13: ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CỦA THÔNG TIN ......................................170 BÀI 14: ỨNG XỬ TRỰC TUYẾN, EM LÀ NGƯỜI GIAO TIẾP TỐT...............177 4.4. Tổ chức câu lạc bộ giáo dục kỹ năng công dân số.......................................183 BÀI 15: NHÀ TỚ Ở ĐÂU NHỈ............................................................................183 BÀI 16: ROVER KHÁM PHÁ SAO HỎA...........................................................191 BÀI 17: GIẢI TRÍ VĂN MINH CÙNG THIẾT BỊ SỐ.........................................206 BÀI 18: THIẾT LẬP MẬT KHẨU AN TOÀN....................................................213