Tiêu đề Giáo án Steam: Làm con thỏ.docx ✅

DỰ ÁN STEAM: LÀM CON THỎ Chủ đề: Thế giới động vật I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: S- Khám phá: – Trẻ biết được các bộ phận của con thỏ: đầu, tai, thân, tay, chân… – Kể được tên một số nguyên liệu cần sử dụng để tạo thành con thỏ T- Công nghệ: – Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để tạo thành hình con thỏ E- Chế tạo: – Trẻ sử dụng các nguyên liệu như: lõi giấy, giấy màu các loại, cốc uống nước bằng giấy, băng dính, kéo, keo dán để làm con thỏ A- Nghệ thuật: – Tạo ra được sản phẩm có tính thẩm mỹ. Biết sắp xếp, gắn đính cho con thỏ được cân đối đẹp mắt. M- Toán: – Trẻ ước lượng kích thước, biết đo, đếm, so sánh độ dài, kích thước của các vật liệu làm nên con thỏ 2. Kỹ năng: – Phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận về cách tạo nên con thỏ; lựa chọn được nguyên vật liệu để làm con thỏ . – Tham gia hoạt động theo nhóm, có kĩ năng lắng nghe, chia sẻ với cô, với bạn về ý tưởng sản phẩm – Trẻ có kĩ năng quan sát, vẽ thêm chi tiết gắn thêm cho đẹp 3. Thái độ: – Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
– Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. – Cố gắng hoàn thành công việc được giao, sử dụng nguyên vật liệu hợp lý, không làm bẩn môi trường, biết giữ gìn sản phẩm. – Biết yêu thương các con vật. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: – Kế hoạch hoạt động – Loa, nhạc bài hát “ Trời nắng, trời mưa”. – hình ảnh về một số con thỏ * Đồ dùng của trẻ: – Bản thiết kế của mỗi nhóm – Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: lõi giấy vệ sinh, giấy bìa màu các loại, cốc uống nước bằng nhựa – Băng dính xốp, băng dính 2 mặt, kéo, keo III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Tình huống Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay có rất nhiều cô giáo trong trường đến thăm lớp mình. Các con hãy nổ tràng pháo tay chào đón các cô nào. Đến với lớp mình hôm nay cô có 1 thỏ bạn thỏ vô cùng đáng yêu đấy. Cô con mình cùng múa hát với bạn thỏ nào. - Hát vận động bài hát “ Trời nắng, trời mưa” - Bài hát nhắc tới con gì? - Con thỏ sống ở đâu?       - Trẻ vận động       - Trẻ trả lời
- Trời nắng các chú thỏ đi đâu? - Trời mưa thì sao? - Vì trời mưa rất to nên chú thỏ trắng đã bị lạc ở bãi cỏ chưa về được với các bạn của chúng nên chú thỏ rất buồn.. - Các con làm gì để bạn thỏ đỡ buồn?   B. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC II. XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ 1. Trò chuyện à Xác định vấn đề cần giải quyết: è Các bạn vừa nêu rất nhiều cách khác nhau : như đưa bạn thỏ về nhà, tìm các bạn cho bạn thỏ….Do trong rừng rất là rộng cô con mình không tìn được nhà cho bạn thỏ. Vậy hôm nay cô con mình cùng làm các chú thỏ thật ngộ nghĩnh và đáng yêu để bạn thỏ có bạn chơi cùng nhé. 2. Trang bị/liên hệ kiến thức -Cô cho trẻ xem hình ảnh một số con thỏ - Con thỏ có cấu tạo như thế nào? * Cấu tạo của con thỏ Cấu tạo gồm có: - Đầu thỏ: tai, mắt… - thân thỏ: tay, chân 4. Xác định vật liệu dụng cụ Và cô cũng chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu các con hãy quan sát xem cô có gì đây - Lõi giấy - Lan giấy - Cốc giấy       Trẻ lắng nghe, quan sát và trả lời   Vâng ạ   - Trẻ xem hình ảnh             - Trẻ trả lời      
- ống hút nhựa - giấy màu - băng dính 2 mặt - bút chì - Kéo Kéo rất là vật sắc nhọn ,nên khi sử dụng cm phải cẩn thận không sẽ bị đau và chảy máu nhé = Vậy các con thích làm con thỏ bằng nguyên vật liệu gì? - Còn những bạn khác thì sao? 3. Xác định tiêu chí cụ thể cho sản phẩm Hôm nay cm sẽ thống nhất với nhau làm nhiều chú thỏ để bạn thỏ có bạn chơi cùng nhé. Vậy các con đã sẵn sàng làm các chú thỏ chưa.             - Vâng ạ   - Trẻ trả lời       - Vâng ạ III. Ý TƯỞNG   Trước khi làm được con thỏ thì các con cùng nhau thảo luận và vẽ bản thiết kế rồi chon nguyên vật liệu để làm nhé Trẻ thực hiện IV. THỰC HIỆN   - Trong thời gian 12 phút (tương ứng với 3 bài hát), từ ý tưởng trẻ tiến hành tạo thành con thỏ - Giáo viên giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện.   Trẻ thực hiện V. KIỂM TRA   1.Giới thiệu sản phẩm Cho trẻ mang sản phẩm lên – Chú thỏ này có giống với bản thiết kế của nhóm con   Trẻ trưng bày sản phẩm và giới thiệu