Tiêu đề 15. Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 Ngữ Văn THPT Lê Lợi - Kom Tum - có lời giải.docx ✅

Trang 1 TRƯỜNG THPT LÊ LỢI – KOM TUM KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 Bài thi môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau:  BUỔI SỚM(1) Thạch Lam (2)  (Lược một đoạn: Bính vốn là một cậu ấm sinh ra và lớn lên tại Hà Nội. Từ khi thầy Bính mất, Bính đâm ra ăn  chơi, trụy lạc. Mặc kệ sự níu giữ, khuyên răn, đau buồn của mẹ, Bính chìm trong sự sa đọa không tìm thấy lối ra.  Những tưởng cuộc sống của Bính sẽ mãi trượt dài như vậy, thế nhưng lại có một sự việc khiến mọi chuyện thay  đổi. Một tối nọ, anh cứ nằm mà trằn trọc mãi chẳng thể nào ngủ được. Xoay phải, xoay trái cũng chỉ càng làm  cho bản thân thêm phần khó chịu nên anh quyết định sẽ thức dậy. Chính nhờ quyết định này mà cuộc sống của  anh như được mở ra lần thứ hai, như được bước tiếp sang một trang mới)  [...] Nhưng hôm nay, cái mát của buổi ban mai làm tươi lại những cảm giác trong sạch, thanh cao ngày nhỏ. Tiếng  gù gù của chim bồ câu hàng xóm không còn nữa, nhưng tiếng cười nói của những người đi chợ sớm vẫn vang lên  bên giậu thưa.  Nước mưa trong bể vẫn mát như ngày còn trẻ; trên cao, trời xanh thẫm không một gợn mây, lát nữa sẽ rực rỡ những ánh hồng của nắng. Bính đứng dậy bước đến bên bụi hồng nhung bên cạnh bể. Chàng cúi xuống ngắt một  bông hoa. Như ngày xưa, chàng ngắt để trên đĩa sứ sớm mai; bông hoa vừa hé nở, cánh nhỏ còn khép giữ một  giọt sương long lanh trong như ngọc. Tự đóa hoa bốc lên một mùi hương quen mến, mùi hương mộc mạc và đầm  ấm của hồng nhà; Bính tưởng mùi hương dịu dàng và cao quý như tình yêu của mẹ chàng đối với chàng. Lòng  thương mẹ rung động khẽ trong tâm Bính. Chàng muốn sớm nay, khi trở dậy, bà mẹ già đã nhiều lần khóc vì con  lại thấy trên đĩa sứ mấy bông hoa hái trong sương sớm như ngày xưa. Đây là thức dâng của buổi sớm mai, của  cái mát thanh cao giữ trong khe lá và trên mặt nước mưa. Bính thấy tâm hồn trở nên mát rượi và yên tĩnh. Chàng  thấy mình, lại như ngày trẻ, đang cúi người nhìn sương đọng trên chùm lá tươi non. Và tiếng buổi sớm, tiếng gù  của đôi chim bồ câu đôi bên hàng xóm từ những ngày đã qua trong thời niên thiếu, lại hình như vang vang đâu  đây. Chàng đứng dậy; gió mát từ ngoài đồng ruộng quanh nhà nhẹ nhàng đưa lại mùi cỏ ướt. Trời đã đổi màu  xanh ra màu hồng phơi phới, trên cao. Bình minh của ngày rực rỡ bắt đầu tươi sáng ở phía xa. Trong nhà, bà mẹ đã trở dậy, vén màn, ngồi lần tràng hạt, cụ niệm trăm câu kinh phật. Tiếng mẹ chàng còn trong và nhẹ như xưa.  Bính rón rén đi vào; không dám động mạnh. Chàng đến bên bàn thờ đặt hoa trên đĩa, thay nước mưa trong chiếc  bát cổ. Và khi đặt tràng hạt xuống, mẹ chàng hỏi như ngày xưa, dịu dàng và âu yếm, như khi chàng còn nhỏ: - Sao dậy sớm thế, con?...  (Thạch Lam, trích Buổi sớm - Thạch Lam tuyển tập, NXB Văn học 2016, trang 331-332)  (1) Thạch Lam (1910-1942) tên khai sinh là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi thành Nguyễn Tường Lân). Là một  người đôn hậu và rất đỗi tinh tế. Ông có quan niệm văn chương lành


Trang 4 - Lựa chọn được các thao tác lập luận phủ hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ  Cách giải:  Gợi ý:  1. Mở đoạn: Giới thiệu chung   2. Thân đoạn:  a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn  Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày  đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.  b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận  Xác định đúng vấn đề nghị luận: tâm trạng của nhân vật Bính trong văn bản ở phần Đọc - hiểu. c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận  - Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:  Tâm trạng của nhân vật Bính: Nhân vật Bính sống sa ngã sau sự ra đi của người cha; sau một đêm không ngủ được, Bính ngỡ ngàng trước khung cảnh buổi sớm ở ngôi nhà quen thuộc; Bính cảm thấy tự trách mình vì những  điều mà mình đã làm, vì mình mà căn nhà ấm cúng khi xưa đã dần không còn nữa; Bính nghĩ tới mẹ mình, người  luôn ở đằng sau dõi theo anh dẫu cho anh cố vùi mình vào những cuộc giải trí xuyên đêm chẳng hề thấy mặt. Nghĩ tới cảnh mẹ khóc, Bính ân hận, thức tỉnh.   - Đánh giá: Nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật đã góp phần xây dựng thành công nhân vật Bính. Qua đó làm  rõ chủ đề, giá trị nhân văn của tác phẩm; tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của Thạch Lam. Câu 2:  Phương pháp:   - Vận dụng kiến thức đã học về viết bài văn nghị luận.  - Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng. Cách giải:  Có thể triển khai theo hướng:  a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài.  Xác định được yêu cầu của kiểu bài: viết bài nghị luận xã hội  b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: suy nghĩ giải pháp hình thành lối sống năng động trong bối cảnh xã hội  hiện nay.  c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:  Xác định được các ý chính của bài viết.  Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục 3 phần của bài văn nghị luận  * Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm cá nhân về vấn đề:  - Vấn đề hình thành lối sống năng động.