Tiêu đề ĐỀ SÔ 02 CK2 SINH 11.docx ✅

TRƯỜNG THPT ĐỀ SỐ 02 (Đề thi có 0 trang) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Môn thi: SINH HỌC- LỚP 11 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi: Họ, tên thí sinh:...................................................................... Số báo danh:........................................................................... Câu 1. Hình bên mô tả quá trình A. Sinh trưởng. B. Phát triển. C. Sinh trưởng và phát triển. D. Biệt hoá. Câu 2. Phát triển là sự biến đổi về [....] của tế bào, mô, cơ quan và cơ thể, diễn ra trong quá trình sống của sinh vật. Cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống [....] là A. khối lượng và kích thước. B. khối lượng và cấu trúc. C. cấu trúc và chức năng. D. kích thước và chức năng. Câu 3. Nhận định nào sau đây không đúng về mô phân sinh lóng? A. Không có ở cây hai lá mầm. B. Phân bố ở giữa lóng của cây. C. Có ở thực vật một lá mầm. D. Làm tăng chiều cao của cây. Câu 4. Trong nuôi cấy mô thực vật, để kích thích sự ra rễ và mọc chồi của mô sẹo (callus) người ta đã điều chỉnh tỉ lệ các loại hormone nào trong môi trường nuôi cấy? A. Auxin/Ethylene. B. IAA/GA. C. IAA/Cytokinin. D. ABA/Cytokinin. Câu 5. Hình ảnh trên mô tả A.phát triển không qua biến thái ở người. B. phát triển qua biến thái ở người.. C. phát triển qua biến thái hoàn toàn ở người.. D.tất cả đúng. Câu 6. Ảnh hưởng của nhiệt độ đến quá trình sinh trưởng và phát triển của cá rô phi được mô tả trong hình bên. Nhận định nào sau đây đúng? A. Nhiệt độ cao trên 23°C làm giảm sinh trưởng và phát triển. B. Nhiệt độ thấp dưới 18°C sinh trưởng và phát triển thuận lợi.
C. Nhiệt độ cao trên 30°C giúp tăng sinh trưởng và phát triển. D. Nhiệt độ trong ngưỡng 23 - 37°C giúp tăng sinh trưởng và phát triển. Câu 7. Hình bên mô tả quá trình? A. sinh sản vô tính ở người.. B. sinh sản hữu tính ở người.. C. sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính ở người.. D. trinh sinh ở người. Câu 8. Để tạo được giống cây hoa giấy ngũ sắc (có 5 màu hoa khác nhau trên cùng 1 cây) phục vụ cho nhu cầu trang trí của người dân, người ta đã áp dụng phương pháp nhân giống vô tính nào sau đây? A. Nuôi cấy mô tế bào B. Giâm cành C. Chiết cành D. Ghép cành Câu 9. Nhận định nào dưới đây không đúng với ưu điểm của phương pháp nuôi cấy mô? A. Bảo tồn nguồn gene thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng. B. Nhân nhanh số lượng lớn cây trồng sạch bệnh trong thời gian ngắn. C. Duy trì những tính trạng mong muốn về mặt di truyền. D. Tạo ra nhiều biến dị di truyền cung cấp nguyên liệu cho chọn giống. Câu 10. Các hormone do ………(1)……… và ………(2)……… tiết ra đi theo đường máu đến tinh hoàn, kích thích tinh hoàn sinh tinh trùng. A. (1) vùng dưới đồi, (2) tuyến yên. B. (1) vùng dưới đồi, (2) tuyến tụy. C. (1) ống sinh tinh, (2) tuyến tụy. D. (1) ống sinh tinh, (2) tuyến yên. Câu 11. Hình ảnh bên mô tả gì ? A. noãn bậc 1. B. noãn bậc 2. C. phôi dâu. D. phôi nang. Câu 12. Một số quá trình sinh lí diễn ra trong cơ thể thực vật là: A. Trao đổi nước, dinh dưỡng khoáng, tuần hoàn, hô hấp. B. Trao đổi dinh dưỡng khoáng, bài tiết, quang hợp, hô hấp. C. Trao đổi nước, dinh dưỡng khoáng, quang hợp, hô hấp. D. Trao đổi nước, tiêu hóa, quang hợp, tuần hoàn. PHẦN 2. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI Câu 1: Bảng sau mô tả một số đặc điểm của các giai đoạn (được sắp xếp ngẫu nhiên) xảy ra trong vòng đời của bướm:
Giai đoạn Trứng Nhộng Sâu Bướm Đặc điểm Có dạng hình cầu, thường được bướm cái đẻ ở mặt dưới của lá. Các nhóm tế bào đặc biệt (histoblasts) bắt đầu những quá trình sinh hóa chuyển đổi ấu trùng của bướm thành dạng trưởng thành. Ăn lá cây và lớp vỏ của nó sau mỗi lần lột xác. Thức ăn chủ yếu là một hoa. Phân tích nội dung được mô tả ở bảng trên và hãy xác định đúng hay sai cho mỗi nhận định sau đây về sự sinh trưởng và phát triển của vòng đời ở bướm: a. Nhộng là giai đoạn trung gian, có sự biến đổi mạnh mẽ nhất trong vòng đời của bướm. b. Bướm có kiểu phát triển qua biến thái không hoàn toàn. c. Trật tự đúng các giai đoạn phát triển trong vòng đời của bướm là: trứng → nhộng → sâu → bướm. d. Các giai đoạn phát triển sau sinh của bướm bao gồm nhộng, sâu và bướm. Câu 1: Tomato giống cây lai giữa cà chua và khoai tây có thể được trồng ở ngoài vườn hay trong chậu vào mùa xuân và bắt đầu nhận được những trái cà chua đầu tiên trong thời gian gần đây. Cây gốc khoai tây, ngọn cà chua cho khoảng 500 trái nhờ gốc cây khỏe khoắn. Khi hết mùa, đào cây lên thì người trồng sẽ thu hoạch được những củ khoai tây tròn căng. Tomtato được tạo ra do Paul Hansord, Giám đốc công ty Thompson & Morgan (Anh) thực hiện. Cây Tomtato đã được tạo ra bằng một kỹ thuật trong nhân giống vô tính ở thực vật. Sữ dụng dữ liệu trên hãy cho biết mỗi nhận định dưới đây Đúng hay Sai ? a.Kỹ thuật nhân giống vô tính của Paul Hansord là kỹ thuật ghép cành. b. Cà chua và khoai tây cùng một họ có tên khoa học là Solanaceae nên rất tương thích cho việc sử dụng kỹ thuật nhân bản vô tính này. c.Cây Tomato này không có khả năng sinh sản hữu tính. d. Cây cà chua là cây lấy ngọn vì cho năng suất cao, trong khi đó cây khoai tây có hệ rễ khỏe, chống chịu với điều kiện môi trường tốt. PHẦN III. TRẢ LỜI NGẮN Câu 1.Trong các loài sau, các loài nào có hình thức sinh sản bằng bào tử? 1.Cây ăn quả. 2.Cây thuỷ sinh. 3. Cỏ. 4.Rêu. 5.Dương xỉ .