Tiêu đề Bài 19 Lớp đất và các nhân tố hình thành đất. Một số nhóm đất điển hình.docx ✅

Trường:................... Tổ:............................ Ngày: ........................ Họ và tên giáo viên: ……………………............................. TÊN BÀI DẠY: LỚP ĐẤT VÀ CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT MỘT SỐ NHÓM ĐẤT ĐIỂN HÌNH Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: 6 Thời gian thực hiện: …. Tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được các tầng đất và các thành phần chính của đất. - Trình bày được một số nhân tố hình thành đất. - Kể được tên và xác định được trên bản đồ một số nhóm đất điển hình ở vùng nhiệt đới hoặc ở vùng ôn đới. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống. + Giao tiếp và hợp tác: Biết đặt ra mục đích giao tiếp và hiểu được vai trò quan trọng của việc đặt mục tiêu trước khi giao tiếp. Hiểu được nội dung và phương thức giao tiếp cần phù hợp với mục đích giao tiếp và biết vận dụng để giao tiếp hiệu quả. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề. - Năng lực Địa lí + Nhận thức khoa học Địa lí : Mô tả được các tầng đất, xác định được trên bản đồ một số nhóm đất điển hình ở vùng nhiệt đới hoặc ở vùng ôn đới. + Tìm hiểu Địa lí : Sử dụng các công cụ địa lí: Tranh ảnh, văn bản, video, lược đồ… để tìm hiểu về thành phần, cấu trúc, đặc điểm của lớp đất. Phân tích được vai trò của các nhân tố hình thành đất và biết một số loại đất chính trên bề mặt TĐ. + Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Để giải thích các tình huống trong thực tế và liên hệ với cuộc sống. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ : Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập. Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Tôn trọng ý kiến của người khác, có ý thức học hỏi lẫn nhau. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm). Có ý thức sử dụng hợp lí và bảo vệ đất. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Lược đồ các nhóm đất chính trên Trái Đất - Mặt cắt thẳng đứng các tầng đất - Hình ảnh, video một số loại đất, các nhân tố hình thành đất - Phiếu học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động xuất phát/ khởi động a. Mục tiêu - Kết nối với bài học, tạo tâm thế để bắt đầu tiết học hiệu quả.

- Tầng đất mặt chứa chất mùn và có nhiều chất dinh dưỡng d. Cách thức tổ chức Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh Nhiệm vụ 1: Dựa vào thông tin SGK, hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết: - Lớp đất là gì? - Độ phì của đất? ý nghĩa của độ phì? - Để tăng độ phì cho đất, chúng ta cần phải làm gì? - Vì sao giun đất được ví như chiếc cày nông nghiệp? Nhiệm vụ 2: Dựa vào hình 19.1 và thông tin trong bài em hãy: - Cho biết các thành phần chính của đất? - Thành phần nào chiếm tỉ lệ lớn nhất? - Thành phần nào quan trọng nhất? Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu các tầng đất - Dựa vào hình 19.2, em hãy: + Kể tên các tầng đất chính? + Sự khác nhau cơ bản giữa các tầng đất? Nhệm vụ 4: Tìm hiểu đặc điểm của các tầng đất