Tiêu đề bài 6. Chỉnh sửa văn bản.docx ✅

2 - Trung thực, trách nhiệm khi nhận xét, đánh giá sản phẩm số. Đặc biệt chú trọng mục tiêu của đánh giá là khuyến khích sự tiến bộ, tập trung đánh giá sản phẩm, không đánh giá con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu. - Máy tính cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word. 2. Đối với học sinh o SGK, vở ghi,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc bài thơ và trả lời câu hỏi: Nếu chúng mình có phép lạ Định Hải Nếu chúng mình có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt thành cây đầy quả Tha hồ hái chén ngọt lành. Nếu chúng mình có phép lạ Ngủ dậy thành người lớn ngay Đứa thì lặn xuống đáy biển Đứa thì ngồi lái máy bay. Nếu chúng mình có phép lạ - HS lắng nghe yêu cầu của GV.

4 dắt vào bài học mới: Ngoài các cách đã được học ở lớp 4, em còn có thể sử dụng bàn phím, chuột, các nút lệnh trong bảng chọn ngữ cảnh để chọn, sao chép và di chuyển một phần văn bản. Vậy để giúp các em thực hiện được các thao tác này và biết cách đưa hình ảnh vào văn bản, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 6: Chỉnh sửa văn bản. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 1. Chọn, sao chép, di chuyển phần văn bản a. Mục tiêu: Nêu và minh họa được các thao tác chọn, sao chép, di chuyển một phần văn bản bằng những cách khác nhau như: sử dụng bảng chọn ngữ cảnh, bàn phím, chuột. b. Cách thức thực hiện: Hoạt động 1. Đọc (và quan sát) - GV chia lớp thành 3 nhóm, thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1: Tìm hiểu nội dung trong SGK, chuẩn bị lên bảng nêu và thực hành minh họa thực hiện sao chép, di chuyển văn bản bằng cách sử dụng bảng chọn ngữ cảnh. + Nhóm 2: Tìm hiểu mục 1a và mục 1b, chuẩn bị lên bảng nêu và thực hành minh họa chọn văn bản (bằng chuột và bằng bàn phím), sao chép văn bản bằng chuột. + Nhóm 3: Tìm hiểu mục 1a và mục 1c, chuẩn bị lên bảng nêu và thực hành minh họa chọn - HS lắng nghe yêu cầu của GV.