Tiêu đề Емельянова А.Б., Ялтонский В.М.: "Ранние адаптивные схемы и позитивное восприятие родительства студентов с церебральным параличом".pdf ✅

_2_-Я__ В_С__Е_Р_О_С_С__И_Й_С__К_А_Я_ _К_О_Н__Ф_Е_Р_Е__Н_Ц_И__Я_ ______ ПО СХЕМАТЕРАПИИ «Ранние адаптивные схемы и позитивное восприятие родительства студентов с церебральным параличом» Ялтонский Владимир Михайлович - профессор, Д.М.Н, профессор кафедры клинической психологии МГМСУ им. А.И.Евдокимова, Московский институт схематерапии Емельянова Алина Борисовна - выпускница факультета клинической психологии МГМСУ им. А.И.Евдокимова
2-Я ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СХЕМАТЕРАПИИ ______________________________________________________________________________________ Краткая информация о детском церебральном параличе. • Детский церебральный паралич (ДЦП) представляет собой непрогрессирующие моторные и психоречевые нарушения, которые являются результатом поражения нервной системы в пре- и перинатальном периоде (Всемирная организация здравоохранения, ВОЗ, 1980). • Распространенность ДЦП составляет от 1,5 до более чем 4 случаев на 1000 живых новорожденных (Коданева, Л. Н., 2018). • Детский церебральный паралич (ДЦП) является частой причиной инвалидизации преимущественно вследствие двигательных и когнитивных нарушений, которая не всегда становится тяжелой (Шулындин А.В., 2021). • Продолжительности жизни среди взрослых людей, родившихся с инвалидностью или получивших инвалидность в раннем возрасте, мало отличается от условно здоровых.
2-Я ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СХЕМАТЕРАПИИ ______________________________________________________________________________________ Актуальность исследования. • Практика работы со взрослыми студентами с церебральным параличом свидетельствует о наличии клинико-психологических проявлений фрустрации отдельных базовых эмоциональных потребностей, нарушений привязанности, ранних малоадаптивных схем, воспоминаний о негативных моделях воспитания, негативного детского опыта, стигматизации и дискриминации. • Одновременно отмечаются признаки удовлетворенности отдельных базовых эмоциональных потребностей, выявляются ранние адаптивные схемы, связанные с прошлыми позитивными моделями воспитания, свидетельствующими о наличии позитивных ресурсов развития личности в специальных условиях инклюзивного образования и достаточно успешной адаптации к учебному процессу в вузе. • В отечественной и зарубежной литературе мы не нашли ни одного научного исследования, посвященного схема терапии взрослых с церебральным параличом, хотя данная нозологическая группа представляется нам достойным потенциальным кандидатом для эффективного лечения схематерапией.
2-Я ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СХЕМАТЕРАПИИ ______________________________________________________________________________________ Цель и задачи исследования. Цель исследования: изучение параметров ранних адаптивных схем (РАС) и позитивных схем родительства (ПСР) воспринимаемых студентами с детским церебральным параличом и условно здоровыми студентами. Задачи исследования: На группах студентов с детским церебральным параличом, инвалидов с детства, и условно здоровых студентов провести сравнительное исследование: 1. Уровня интенсивности ранних позитивных схем. 2. Параметров восприятия схем позитивного родительства.