Tiêu đề Vocational English for Professional Excellence.pdf ✅

Irina Mutruc, Ludmila Răciula, Oxana Stanțieru, Elena Varzari Vocational English for Professional Excellence Interactive Workbook for Prospective Educators Caiet de lucru pentru unitatea de curs Limba străină specializată (engleză) pentru elevii colegiilor, Specialitatea 11210 Educație timpurie, Calificarea Educator Specialitatea 11310 Învățământ primar, Calificarea Învățător Bălți, 2024
Aprobat la ședința catedrei Filologie engleză și germană, Facultatea de Litere, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți Proces-verbal nr. _____ din _________. Aprobat la Consiliul Profesoral al Colegiului Pedagogic „Ion Creangă” din Bălți Proces-verbal nr. _____ din _________. Aprobat la Consiliul metodico-științific al Colegiului Pedagogic „Ion Creangă” din Bălți Proces-verbal nr. _____ din _________. Autori: Irina MUTRUC, profesoară de limba engleză și limba franceză, grad didactic superior, LT „Ion Creangă” din Bălți Ludmila RĂCIULA, profesoară de limba engleză, grad didactic doi, Colegiul Pedagogic „Ion Creangă” din Bălți, asistentă universitară la Catedra de filologie engleză și germană, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți Oxana STANȚIERU, profesoară de limba engleză, grad didactic doi, Colegiul Pedagogic „Ion Creangă” din Bălți asistentă universitară la Catedra de filologie engleză și germană, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți Elena VARZARI, profesoară de limba engleză, Colegiul Pedagogic „Ion Creangă” din Bălți, asistentă universitară la Catedra de filologie engleză și germană, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți Recenzenți: Viorica CEBOTAROȘ, conferențiară universitară, doctor în filologie, Catedra de filologie engleză și germană, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți. Oxana CEH, asistentă universitară la Catedra de filologie engleză și germană, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți Lucrarea a fost editată în cadrul Subproiectului „EDUSPACE – Educația, Dezvoltarea, Umanizarea Specialiștilor Pedagogi de Azi pentru Comunitatea Eco” din cadrul Programului de Îmbunătățire a Învățământului Superior din Republica Moldova (PÎÎS) și al Proiectului „Învățământul Superior din Moldova” finanțat de Banca Mondială în baza Acordului de finanțare 6542-MD, implementat de Colegiul Pedagogic „Ion Creangă” din cadrul Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți. Manager subproiect: Tatiana ȘOVA
TABLE OF CONTENTS INTRODUCTION ....................................................................................................................2 Module I. 21ST CENTURY LIFE SKILLS ................................................................................3 Lesson 1. Critical Thinking..................................................................................................3 Lesson 2. Problem Solving I...............................................................................................17 Lesson 3. Problem-solving II ............................................................................................30 Lesson 4. Cultural Competence ........................................................................................43 Lesson 5. Cultural Awareness ........................................................................................... 55 SELF-ASSESSMENT TEST...............................................................................................68 Module II. JOB-RELATED SKILLS ...................................................................................... 72 Lesson 1. Motivation and Ambition: Ingredients of Success............................................ 72 Lesson 2. Stress Management: How to Reduce and Relieve Stress .................................88 Lesson 3. Job Satisfaction and Dissatisfaction............................................................... 105 Lesson 4. Skills for a 21st Century Primary School Teacher .......................................... 122 SELF-ASSESSMENT TEST............................................................................................. 139 Module III. EDUCATIONAL MARKET DEMANDS.......................................................... 144 Lesson 1. Digital Learning Solutions .............................................................................. 144 Lesson 2. Personalized Learning: Students’ Learning Styles ......................................... 156 Lesson 3. Flexible Learning Formats.............................................................................. 170 Lesson 4. Professional Development and Lifelong Learning Opportunities ................. 184 SELF-ASSESSMENT TEST............................................................................................. 201 VOCABULARY LIST............................................................................................................206 SUPPLEMENT..................................................................................................................... 215 REFERENCES .....................................................................................................................233
2 INTRODUCTION Vocational English for Professional Excellence is an interactive workbook which meets the requirements of the National Curriculum for Foreign Languages as well as those of the English for Specific Purposes Curriculum developed by a team of English teachers from Ion Creangă Pedagogical College. This workbook is specially created for pedagogy students to reinforce and extend their specialised vocabulary vital for the professional growth of qualified specialists. It offers prospective educators a range of creative language resources with an emphasis on the efficient development and continued advancement of English language proficiency in speaking, listening, reading, and writing. Vocational English for Professional Excellence combines motivating topics and extensive general skills activities with in-depth, up-to-date assignments that will definitely enhance students’ language proficiency. Though the workbook is mainly aimed at college students majoring in primary and pre- school education, it can be an efficacious complimentary tool for any learning group. The workbook comprises three modules containing 13 lessons and a self-assessment test at the end of each module. The Supplement has been specifically designed to aid learners in various interactive activities provided in the modules. Vocational English for Professional Excellence is an operative learner-oriented workbook intended for pedagogical college students who are eager to enrich their specialised lexis repertoire, thus acquiring excellent command of the modern English language. This publication was possible within the EduSpace sub-project funded by the World Bank and the Ministry of Education and Research of the Republic of Moldova.