Tiêu đề 10/02/24 Recomendaciones desde la mirada del personal de apoyo a la inclusión | Patricia Mayordomo López.pdf ✅

@patrimaylo1 Patricia Mayordomo ➢ Escuchemos su opinión ➢ Hay que atender las AACC, pero... ¿Cómo y quien? ➢ Nivel de reto y esfuerzo:¿Tenemos claro qué son y cómo programar para estimularlos? Recomendaciones desde la mirada del personal de apoyo a la inclusión EL RETO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN EDUCACIÓN Patricia Mayordomo Maestra de Pedagogía Terapéutica Experta Universitaria en Altas Capacidades y desarrollo del talento DEA en Psicología Evolutiva y de la Educación
Escuchemos su opinión Patricia Mayordomo Imagen de Luisella Planeta Leoni LOVE PEACE en Pixabay Patricia Mayordomo
Patricia Mayordomo Los niños y niñas con altas capacidades sí sienten motivación a adaptarse al grupo, ¿pero a qué precio? Si uno se esfuerza mucho para adaptarse a otros, especialmente si se siente muy diferente a ellos, puede llegar a autoalienarse. En su desesperación de pertenecer, muchos jovenes y adultos con altas capacidades “bien ajustados” pueden haberse rendido o haber perdido contacto con partes de ellos mismos”. Linda Kreger Silverman Fundadora del Instituto para el Estudio del Desarrollo Avanzado (ISAD) y del Centro de Desarrollo de la Superdotación (GDC) en Colorado, Estados Unidos Mamá, ¿qué es mejor, estar integrado o ser feliz? 9 años. Socio de Avast Mejor no hago los deberes, te hacen más caso si no sabes. Ya aprenderé de verdad cuando termine la escuela. 1o EP. Socio de Avast “Este curso he aprendido que el Mar Muerto es un lago, todo lo demás ya me lo sabía” Socio de Avast al terminar 2o EP.