Tiêu đề Tuần 29 - GA Toán 1 - KN.docx ✅

Môn học: Toán Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 29 CHỦ ĐỀ 8. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (không nhớ) TRONG PHẠM VI 100 BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG (4 tiết) TIẾT 1: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về kiến thức, kĩ năng - Củng cố quy tắc tính và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Đặt tính và thực hiện được phép tính cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số. - Tính nhẩm được các phép cộng và trừ (không nhớ) số có hai chữ số. - Thực hiện được phép trừ và phép cộng số có hai chữ số cho số có hai chữ số. 2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực - Đọc hiểu và tự nêu được các bài toán yêu cầu đặt phép tính. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao tiếp toán học. 3. Thái độ - Yêu thích môn học, tích cực vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, que tính, phiếu học tập, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK - HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 - 5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới. Phương pháp (PP): Trò chơi Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp - Trò chơi Truyền điện - HS tham gia trò chơi
50 – 30 =…… 64 – 40 =…… 25 + 21 =…… 12 + 32 =…… 62 +13 =…… 30 – 10 =…… - GVnhận xét. - HS lắng nghe 2. Luyện tập (25 - 30 phút) Mục tiêu:  - Củng cố quy tắc tính và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Đặt tính và thực hiện được phép tính cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số. - Tính nhẩm được các phép cộng và trừ (không nhớ) số có hai chữ số. - Thực hiện được phép trừ và phép cộng số có hai chữ số cho số có hai chữ số. Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp. Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân Bài 1: a) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hỏi HS cách đặt tính. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép tính. - GV gọi 4 HS lên bảng làm và yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào bảng con. - GV sửa bài trên bảng và nhận xét bài ở bảng con. b) Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS bài đầu tiên - H: 20 còn gọi là mấy chục? 30 còn gọi là mấy chục? - Vậy nếu ta lấy 2 chục cộng 3 chục - Tính - Viết các số thẳng cột với nhau, hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị. - Thực hiện phép tính từ phải sang trái, tính hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục, viết kết quả thẳng cột với các số ở trên. - 4 HS lên bảng làm và lớp thực hiện bài tập vào bảng con. - HS lắng nghe và sửa bài. - HS lắng nghe. 2chục 3 chục - 5 chục

-Gọi HS nêu yêu cầu - GV HD: Chú ếch màu vàng sẽ đi theo các ô có số bằng 20 + 40, còn chú ếch màu xanh sẽ đi theo các ô có số bé hơn 60. - GV yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập. - GV quan sát và chấm một số bài của HS. - GV sửa bài và nhận xét. - Chú ếch nào được ăn hoa mướp? - HS lắng nghe. - HS làm vào phiếu bài tập ( chú ếch màu vàng đi vào các ô số 60 sẽ ăn được hoa mướp, còn chú ếch xanh đi vào các ô số 54, 23, 40, 50, 57 nên không ăn được hoa mướp) - HS lắng nghe và ghi nhớ. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - Theo các em, anh Khoai xếp nhầm hai đốt tre nào? - GV nói: Để biết anh Khoai xếp nhầm hai đốt tre nào, các em sẽ thực hiện theo nhóm 4, thảo luận để tìm ra đáp án. Các em có thể đổi chỗ 2 đốt tre bất kì và thực hiện phép tính xem đã đúng chưa. - Anh Khoai phải sắp xếp các đốt tre thành phép tính đúng. Nhưng do vội quá nên anh xếp nhầm hai đốt tre. Em hãy xếp lại giúp anh Khoai nhé! - Hai đốt tre cuối. - HS thảo luận nhóm 4. Đổi vị trí 2 đốt tre cuối cùng (52 thành 25)