Tiêu đề DEMO Q714.pdf ✅

Đề tài: Ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy môn KHTN 7 - Phân môn Sinh học nhằm năng cao hứng thú học tập cho học sinh MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU .........................................................................................................3 1. Lý do chọn đề tài...........................................................................................3 2. Mục đích nghiên cứu.....................................................................................3 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.................................................................4 4. Phương pháp nghiên cứu...............................................................................4 5. Tính mới, tính sáng tạo của sáng kiến...........................................................4 B. NỘI DUNG......................................................................................................5 1. Cơ sở lý luận .................................................................................................5 1.1. Các văn bản liên quan đến việc ứng dụng chuyển đổi số trong giáo dục5 1.2. Khái niệm và ý nghĩa của chuyển đối số đối với hoạt động giáo dục.....5 1.3. Một số nguyên tắc khi ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy phân môn Sinh học - Môn Khoa học tự nhiên lớp 7.......................................................6 2. Cơ sở thực tiễn ..............................................................................................6 3. Biện pháp thực hiện.......................................................................................8 Biện pháp 1. Áp dụng phần mềm thiết kế bài giảng hấp dẫn và công cụ học tập sinh động để thu hút và nâng cao hứng thú học tập cho học sinh............8 Biện pháp 2. Sưu tầm các hình ảnh, video trực quan mô phỏng kiến thức cho học sinh quan sát, phân tích và thảo luận ..............................................12 Biện pháp 3. Giao nhiệm vụ học tập kết hợp truyền thông đa phương tiện để giao nhiệm vụ tìm hiểu, khám phá kiến thức cho học sinh..........................15 Biện pháp 4. Khai thác và sử dụng hiệu quả các nguồn cung cấp thông tin trực tuyến để đa dạng hóa nội dung bài học.................................................17 Biện pháp 5. Sử dụng hiệu quả phần mềm thiết kế bài tập, trò chơi và giao nhiệm vụ trực tuyến để nâng cao hiệu quả học tập phân môn Sinh học ......21 4. Hiệu quả của sáng kiến................................................................................23 5. Điều kiện cần thiết để thực hiện sáng kiến.................................................25 6. Khả năng áp dụng và nhân rộng sáng kiến..................................................25 C. KẾT LUẬN....................................................................................................26 1. Kết luận .......................................................................................................26 2. Đề xuất, kiến nghị .......................................................................................27

Hình ảnh bài giảng được thiết kế bằng phần mềm Powerpoint - Thiết kế phiếu học tập Để thiết kế phiếu học tập, tôi tiến hành các bước sau: Bước 1: Xác định mục tiêu và thiết kế phiếu học tập Tôi xác định mục tiêu giảng dạy và nội dung cần truyền đạt. Tiếp đó tôi thiết kế phiếu học tập phù hợp với hoạt động và nội dung bài học. Bước 2: Học sinh hoàn thành phiếu học tập Các em học sinh nhận nhiệm vụ tìm hiểu kiến thức và ghi chép kết quả, hoàn thiện phiếu học tập. Bước 3: Đánh giá và tổng kết Cuối cùng, tôi đánh giá kết quả phiếu học tập của học sinh, tiến hành tổng kết và chuẩn hoá kiến thức cho các em. Các phiếu học tập được thiết kế với những màu sắc đa dạng, kết hợp với những họa tiết sinh động nhằm thu hút sự chú ý của học sinh và làm cho việc học trở nên thú vị hơn. Mỗi phiếu học tập sẽ bao gồm các phần rõ ràng để học sinh có thể dễ dàng ghi chép và theo dõi. Thiết kế này không chỉ giúp học sinh tổ chức thông tin một cách hiệu quả mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho việc thảo luận nhóm và chia sẻ kết quả. Ví dụ 2: Trong giờ học nội dung Bài 29: Khái quát về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật, trang 140, Khoa học tự nhiên 7, Cánh diều, tôi đã sử dụng phần mềm Canva để thiết kế phiếu học tập và tổ chức cho học sinh thảo luận, tìm hiểu nội dung bài học theo kỹ thuật KWL.