Tiêu đề მათემატიკა 1 (მოსწავლის რვეული)(შიგთავსი).pdf ✅

მათემატიკა 1 მოსწავლის რვეული saxeli gvari qalaqi/sofeli skola სახელმძღვანელო შექმნილია გურამ ბერიშვილისა და იათამზე კოტეტიშვილის საავტორო კონცეფციის გამოყენებით. ბაკურ სულაკაური სალომე ცხვედიანი მარიამ ტატიშვილი მარინე მახათაძე დარინა ხუროშვილი DON'T COPY
Zvirfaso mSoblebo, gilocavT! Tqveni Svili ukve pirvelklaselia da maTematikas am saxelmZRvaneloTi Seiswavlis. maTematika ar aris mxolod angariSi, maTematika aris informaciis mosmena, gaziareba, fiqri, Zieba da TamaSi. imisaTvis, rom es procesi ufro saxaliso gaxdes, bavSvi yoveldRiurad imogzaurebs wignis personaJebis mravalferovan samyaroSi da moismens saintereso cxovrebiseul ambebs. maTematikis Seswavlis procesSi igi mravalferovani savarjiSoebiT ganiviTarebs unarebs, romlebic yoveldRiur cxovrebaSi gamoadgeba. keTili iyos Seni mobrZaneba maTematikis samyaroSi! Cven, am wignis gmirebi – daTa, anano, kata – zozo da ZaRli – TamaSa, dagexmarebiT, rom SenTvis maTematikis swavla saintereso da saxaliso iyos. TamaSa zozo daTa anano DON'T COPY
სარჩევი 1. მარცხნივ, მარჯვნივ, შუაში.....6 2. ზევით, ქვევით, შუაში.................8 3. წინ, უკან ..........................................10 4. შიგნით, გარეთ..............................12 5. დაწყვილება ..................................14 6. სვეტი და სტრიქონი...................16 7. დავითვალოთ 1-იდან 10-ამდე.............................................18 რა ვისწავლე..................................20 8. რიცხვი 1...........................................22 9. რიცხვი 2...........................................24 10. რიცხვი 3 ..........................................26 11. რიცხვი 4 ..........................................28 12. რიცხვი 5 ..........................................30 13. მეტობისა და ნაკლებობის ნიშანი...............................................32 14. ტოლობის ნიშანი ........................34 15. მიმდევრობა ..................................36 16. მერამდენეა?..................................38 რა ვისწავლე..................................40 17. შეკრება............................................42 18. სამეულები......................................44 19. ოთხეულები....................................46 20. ხუთეულები.....................................48 21. ლარები ............................................50 22. თეთრები .........................................52 23. გამოკლება......................................54 24. 5-ამდე შევსება .............................56 25. შესაკრებთა გადანაცვლება ...58 26. რიცხვი 0 ..........................................60 რა ვისწავლე..................................62 27. რიცხვი 6 ..........................................64 28. რიცხვი 7...........................................66 29. რიცხვი 8 ..........................................68 30. რიცხვი 9 ..........................................70 31. რიცხვი 10 ........................................72 32. 10-ამდე შევსება...........................74 33. რიცხვის დაშლა შესაკრებებად76 34. მაგალითების ოჯახი ..................78 35. რა ვისწავლე..................................80 36. რამდენიმე შესაკრები...............82 37. რიცხვითი ღერძი.........................84 38. რიცხვების დალაგება 39. ზრდადობით და კლებადობით 86 40. წინა და მომდევნო რიცხვები.........................................88 41. შეკრება და გამოკლება ...........90 42. რიცხვით ღერძზე.........................90 43. გამოსახულება..............................92 44. რამდენიმე რიცხვის გამოკლება......................................94 45. შესაკრებები და ჯამი .................96 46. საკლები, მაკლები, სხვაობა ...98 47. შეკრების ცხრილი.......................100 რა ვისწავლე..................................102 48. ათეულები .......................................104 49. რიცხვები: 11 და 12 .......................106 50. რომელი საათია? .........................108 51. რიცხვები: 13, 14 და 15.................110 52. რიცხვები: 16 და 17.......................112 53. რიცხვები: 18 და 19 ......................114 54. რიცხვი 20........................................116 55. 20 ლარი და 20 თეთრი...............118 56. გამოკლების ცხრილი ................120 რა ვისწავლე..................................122 57. გაორმაგება....................................124 58. განახევრება ................................126 59. შეკრება ათეულამდე შევსებით ........................................128 60. გამოკლება ათეულის გავლით ...........................................130 61. 20-ამდე შევსება ..........................132 62. 20-იდან გამოკლება ...................134 63. რიცხვების გამოყენება ............136 64. ცხოვრებაში ...................................136 65. სწორია თუ მცდარი? .................138 რა ვისწავლე..................................140 66. შიდა არე, გარე არე, წირი........140 67. რამდენიმე არე, საზღვარი......142 68. გზაჯვარედინები წირზე............144 69. გახსნილი წირი და მონაკვეთი......................................146 70. დატოლება......................................148 71. ნაბიჯი, მტკაველი, .....................150 72. სანტიმეტრი...................................150 73. ტეხილი ............................................152 74. სამკუთხედი და ოთხკუთხედი .................................154 75. წრე და წრეწირი ..........................156 76. მართკუთხედი...............................158 77. სივრცული ფიგურები.................160 78. მონაცემების შეტანა ცხრილში.........................................162 რა ვისწავლე..................................164 თავი 1 მოვემზადოთ მათემატიკისთვის თავი 8 წირები, არეები, ფიგურები თავი 2 რიცხვები 1-იდან 5-ამდე თავი 3 შეკრება და გამოკლება თავი 4 რიცხვები 6-იდან 10-ამდე თავი 7 მოქმედებები 20-ამდე რიცხვებზე თავი 5 რამდენიმე რიცხვის შეკრება და გამოკლება თავი 6 რიცხვები 11-იდან 20-ამდე DON'T COPY
საშინაო დავალება 1. Semoxaze is cxoveli, romelic vefxvis marcxnivaa. 2. gaaferade is yvavili, romelic futkris marjvnivaa. 3. gaayole kalami wyvetil xazebs marcxnidan marjvniv. 1 gaaferade yvavilebi sxvadasxva feriT. 2 Semoxaze marjvniv mimavali. 3 gaaferade marcxena lurjad, marjvena – wiTlad. 4 gaaferade marcxena pepela. 5 Semoxaze is cxoveli, romelic SuaSia. 6 gaayole kalami wyvetil xazebs. 6 7 თავი 1 1 მარცხნივ, მარჯვნივ, შუაში DON'T COPY