Tiêu đề Bài 24. Bảng nhân 3 (1 tiết).doc ✅

dàng tìm được kết quả của các phép nhân trong bảng. Chúng ta cùng vào bài Bảng nhân 3. B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân a. Mục tiêu: - HS lập được bảng nhân 3. b. Cách thức thực hiện - GV chia lớp thành thành bốn nhóm, giới thiệu bảng nhân 3 chưa có kết quả: BẢNG NHÂN 3 3 1 =… 3 6 =… 3 2 =… 3 7 =… 3 3 =… 3 8 =… 3 4 =… 3 9 =… 3 5 =… 3 10 =… - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, tìm kết quả hai phép nhân liên tiếp trong bảng và có thể tìm kết quả phép nhân theo nhiều cách. Ví dụ:  3 1 Dựa vào ĐDHT: 3 chấm tròn được lấy 1 lần  3 1 = 3 Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. và thực hiện: 3 7 = ? 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 +3 = 21 3 7 = 21 - HS nhận biết thừa số thứ nhất là 3, thừa số thứ hai là số lần lượt từ 1 đến 10. - HS tạo thành bốn nhóm, thảo luận và hoàn thành bảng nhân 3: BẢNG NHÂN 3 3 1 = 3 3 6 = 18 3 2 = 6 3 7 = 21 3 3 = 9 3 8 = 24
 Mỗi phép nhân còn lại trong bảng: Chuyển về tổng các số hạng bằng nhau Lấy tích ngay trước đó cộng thêm 3 Dựa vào ĐDHT, đếm thêm 3 (3, 6, 9, 12; 3 4 = 12) - GV quan sát quá trình HS thực hiện, hướng dẫn cho các nhóm chưa rõ yêu cầu. - GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bảng nhân 3. Hoạt động 2. Học thuộc bảng nhân a. Mục tiêu: - HS học thuộc bảng nhân 3, viết và tìm kết quả phép nhân. b. Cách thức thực hiện: Bài tập 1: Số? - GV tổ chức cho HS lần lượt đọc dãy số (đọc xuôi, đọc ngược, đọc từ một số bất kì trong dãy. Việc đọc sẽ kết thúc khi HS ghi nhớ dãy số. Có thể kết hợp với việc đưa ngón tay làm chỗ dựa trực quan cho HS khó khăn trong việc học 3 4 = 12 3 9 = 27 3 5 = 15 3 10 = 30 - HS ghi đáp án đúng vào vở. - HS nhận biết đây là dãy số đếm thêm 3 và cũng là các tích trong bảng nhân 3. - HS chú ý lắng nghe, sử dụng SGK học thuộc bảng nhân 3.