Nội dung text +S4 EXAMENS ENSAJ Eléctromagnétisme ENSA ELJADIDA.pdf
1 Electromagnétisme Examen (durée : 2H) 1) Milieux magnétiques (12 pts) Considérons un cylindre conducteur non magnétique d’axe Oz, de rayon R1 et de longueur infinie, parcouru en sa surface latérale par un courant de densité surfacique ⃗ ⃗ où k est une constante positive. Ce cylindre est entouré d’une couche cylindrique de matériau magnétique parfait de susceptibilité magnétique et de rayons R1 et R2 (voir figure). On admettra que les lignes de champ sont des cercles de centre O et de rayon r. 1. Calculer en fonction de k, R1, r, et du vecteur unitaire adéquat, dans les trois régions de l’espace (r < R1, R1 < r < R2 et r > R2), le vecteur excitation magnétique ⃗ , le champ magnétique ⃗ , le champ magnétique ⃗ créé par les courants réels et le champ démagnétisant ⃗⃗⃗ . 2. Les relations de passage : entre le milieu (1) et le milieu (2) entre le milieu (2) et le milieu (3) sont-elles vérifiées ? Justifier votre réponse. 3. Calculer le vecteur aimantation ⃗ à l’intérieur du matériau magnétique. 4. En déduire : a) les densités surfaciques des courants de magnétisation ⃗ sur la surface interne et ⃗ sur la surface externe du matériau magnétique ; b) la densités volumique des courants de magnétisation ⃗ . On donne : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ . 5. Retrouver à partir des courants de magnétisation, l’expression du champ démagnétisant ⃗⃗⃗ dans les trois régions de l’espace (r < R1, R1 < r < R2 et r > R2). 2) Phénomènes d’induction magnétique (8 pts) Sur les rails conducteurs, rectilignes, parallèles, situés dans un plan horizontal, peut glisser une tige conductrice AA’ de longueur l = 20cm qui leur est perpendiculaire. Les extrémités du rail sont reliées aux bornes d’un générateur qui débite un courant I = 3A. L’ensemble du UNIVERSITE CHOUAIB DOUKKALI ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES D’EL JADIDA CIP–S2 2011/2012 ⃗ ⃗ ⃗ R2 r P R1 O (1) (2) (3)
2 l A B R I A B (a) (b) A’ A’ circuit est soumis à l’action d’un champ magnétique uniforme B = 0,5T perpendiculaire aux rails (figure a). 1. Donner l’expression de la force magnétique F qui s’exerce sur la tige AA’. Faire l’application numérique. 2. Le générateur est retiré du circuit qui est formé par un conducteur ohmique de résistance R = 2. Le circuit est toujours placé dans le champ magnétique B AA'. Le conducteur AA’ est déplacé en restant perpendiculaire aux deux rails avec une vitesse constante v = 2cm/s (figure b). Sur le circuit, on adopte le sens positif A’→A. a) Donner l’expression du champ électromoteur Em dont le conducteur AB est le siège. b) Calculer la force électromotrice e. c) Quel est le sens du courant induit dans le circuit et donner son expression ? Faire l’application numérique. d) Montrer qu’une force magnétique F s’exerce sur la tige AA’ au cours de son déplacement. En préciser le sens et calculer son module. La loi de Lenz est-elle vérifiée ? Justifier votre réponse. On supposera le vecteur B constant au cours de l’expérience. Solution 1) Milieux magnétiques 1. Dans l’application du théorème d’Ampère, il faut toujours choisir un contour sur lequel H garde une norme constante et a la même direction que dl ou sur lequel H est orthogonal à dl. Ici, on choisit donc un contour () circulaire ayant la même direction que les lignes de champ. P r z’ z R1 k O H () u R2 z ur u
3 Théorème d’Ampère généralisé : int H.dl I ( ) H tangent à dl et garde la même norme sur () donc H.dl H r r ( ) ( )2 3 cas doivent être considérés : 1 er cas r < R1 : H2r 0 soit H(P) 0 d’où B(P) 0, B0 (P) 0 et B(P) B(P) B0 (P) 0 2 ème cas R1 < r < R2 : 2 2 R1 H r k soit u r R H P k 1 ( ) d’où u r R B P H P k 1 ( ) ( ) 0 1 , u r R B P H P k 1 0 0 0 ( ) ( ) et u r R B P B P B P k 1 0 0 ( ) ( ) ( ) 3 ème cas r > R2 : 2 2 R1 H r k soit u r R H P k 1 ( ) d’où u r R B P H P k 1 0 0 ( ) ( ) , u r R B P H P k 1 0 0 0 ( ) ( ) et B(P) B(P) B0 (P) 0 2. Vérification des relations de passage u H H r ( ) avec u un vecteur tangent aux surfaces de séparation en r = R1 et r = R2. La surface en r = R1 est parcourue par un courant réel ( k kuz ), d’où la discontinuité des composantes tangentielles de H et donc de u H H r ( ) 1 et u H H r ( ) 2 à la traversée de cette surface. Tandis que la surface en r = R2 n’est parcourue par aucun courant réel d’où la continuité des composantes tangentielles de H et donc de u H H r ( ) 2 et u H H r ( ) 3 à la traversée de cette surface. On vérifie alors que : H1t (R1 ) H1 (R1 ) 0 et k R R H R H R k t 1 1 2 1 2 1 ( ) ( ) , d’où H H k 2t 1t . De même, on vérifie que : 2 1 2 2 2 2 ( ) ( ) R R H R H R k t et 2 1 3 2 3 3 ( ) ( ) R R H R H R k t d’où H3t H2t 0. 3. Le vecteur aimantation M (P) à l’intérieur du matériau magnétique est
4 u r R M P H P k 1 ( ) ( ) 4. a) Les densités surfaciques des courants de magnétisation sont : sur la surface interne : r uz u u k R R k M R N k 1 1 1 1 1 ( ) sur la surface externe : r uz R R u u k R R k M R N k 2 1 2 1 2 2 2 ( ) b) La densité volumique des courants de magnétisation est 0 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 z u r R k r z r u u u k R r R k r rotu u k R grad r R u k r R j rot k . 5. La symétrie de la distribution des courants fictifs de magnétisation permet l’application du théorème d’Ampère pour le calcul du champ démagnétisant B , soit : B'.dl I'(r) ( ) 0 1 er cas r < R1 : B2r 0 soit B(P) 0 2 ème cas R1 < r < R2 : 2 0 12 1 0 2 R1 B r k R k soit u r R B P k 1 0 ( ) 3 ème cas r > R2 : B2r k1 2R1 k2 2R2 k2R1 k2R1 0 soit B(P) 0 2) Phénomènes d’induction magnétique 1. La force électromagnétique F qui s’exerce sur la tige AA’ est x z Buy F I A A B I u Bu I ' Application numérique : F = 0,3N 2. Le générateur est retiré du circuit qui est formé par un conducteur ohmique de résistance R = 2. Le circuit est toujours placé dans le champ magnétique B AA'. Le conducteur AA’ est déplacé en restant perpendiculaire aux deux rails avec une vitesse constante v = 2cm/s. Sur le circuit, on adopte le sens positif A’→A. a) Le champ électromoteur Em dont le conducteur AA’ est le siège s’écrit : m y z ux E v B vu Bu vB b) La force électromotrice est e V V v Bdl vBu u vBl x x A A A A . . ' '