Tiêu đề chuyen sinh binh phuoc 2.docx ✅

Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 04 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2025-2026 Môn thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Dành cho học sinh thi vào lớp chuyên Sinh) Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 04/06/2025 (Học sinh làm tất cả các câu thuộc phần chung và phần kiến thức Sinh học) I. PHẦN CHUNG (1,5 điểm) Câu 1. (0,5 điểm) Các dạng năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió ….có ưu điểm và nhược điểm gì? Câu 2. (0,5 điểm) Trình bày nguyên nhân gây ra ấm lên toàn cầu? Nêu 3 biện pháp mà con người đã thực hiện để làm giảm sự biến đổi đó? Câu 3. (0,5 điểm) Vai trò của di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình? II. PHẦN KIẾN THỨC SINH HỌC (8,5 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Câu 1.1 (1,25 điểm) Sói xám (Canis lupus) ở vườn quốc gia Yellowstone bị con người săn bắn từ năm 1926 và dẫn đến tuyệt chủng ngay sau đó. Điều này có ảnh hưởng lớn đến cấu trúc quần xã, trong đó tiêu biểu là số lượng nai sừng tấm (hình 1A), làm ban quản lí rừng phải chủ động giết bớt nai trong khu vực (liên tục đến năm 1968 khi quần thể nai đạt số lượng tương đối thấp mới dừng lại) và số lượng thực vật trong rừng (hình 1B), tỉ lệ thuận với lượng cây con tái sinh). Năm 1995, người ta quyết định nhập thêm 14 cá thể sói xám từ Canada sau 70 năm vắng bóng loài động vật ăn thịt ở vùng đất này. Hình 1 a. Thảm thực vật có vai trò như thế nào đối với hệ sinh thái? b. Nhận xét sự về số lượng của thảm thực vật trong các giai đoạn sau: trước khi loại bỏ chó sói (1900 – 1926); sau khi loại bỏ chó sói (1926 – 1995). Tại sao người ta lại quyết định nhập thêm chó sói sau 70 năm vắng bóng chúng? Câu 1.2 (0,75 điểm) Có hai hệ sinh thái tự nhiên (A và B) đều tiếp nhận năng lượng ánh sáng mặt trời ở mức 5.10 6 kcal/m 2 /ngày. Hiệu suất sinh thái của các bậc dinh dưỡng được thể hiện qua bảng 1: Bảng 1 Bậc dinh dưỡng Hiệu suất (%) của hệ sinh thái A Hiệu suất (%) của hệ sinh thái B

Trang 3 Hình 2.1 Hình 2.2 Giả sử tất cả các cây con được sinh ra đều khỏe mạnh và đều tham gia sinh sản bình thường; không có đột biến xảy ra và không chịu sự chi phối của môi trường. a. Biện luận, xác định kiểu gene và kiểu hình của cây M về cả 2 tính trạng. b. Cho cây M giao phấn với cây có kiểu gene đồng hợp lặn về cả 2 cặp gene. Xác định tỉ lệ kiểu hình ở đời con của phép lai trên. Câu 3. (2,0 điểm) Khi nghiên cứu về trình tự của một đoạn DNA, người ta tách đoạn DNA mạch kép này thành 2 mạch đơn, sau đó tiến hành phiên mã nhằm tạo ra các phân tử mRNA A, B, C từ một mạch gốc của DNA. Phân tử mRNA B, C sau đó được bổ sung thêm một số thành phần khác có liên quan đến biến đổi mRNA. Tỷ lệ phần trăm các loại nucleotide của từng mạch đơn DNA (A,T,G,C) và các mRNA (A,U,G,C) được thể hiện ở Bảng 3. Bảng 3 Thành phần Tỷ lệ các Nucleotide (%) A G C T U Mạch đơn DNA I 19 26 31 24 0 Mạch đơn DNA II 24 31 26 19 0 Phân tử mRNA A 19 26 31 0 24 Phân tử mRNA B 23 29 21 0 27 Phân tử mRNA C 36 23 19 0 22 a. Từ dữ liệu đã cho, hãy chứng minh mạch đơn DNA I và mạch đơn DNA II là 2 mạch của một đoạn DNA kép. b. Phân tử mRNA A được tổng hợp từ mạch khuôn là mạch đơn DNA I hay mạch đơn DNA II? Giải thích. c. Biết rằng mRNA B và mRNA C sau khi được phiên mã sẽ trải qua 1 trong 2 quá trình biến đổi (minh hoạ ở hình 3). Hãy xác định phân tử mRNA B hay mRNA C đã trải qua quá trình biến đổi nào? Giải thích. Quá trình 1: Cắt nối Exon Quá trình 2: Gắn đôi poly nucleotide loại A Hình 3 Câu 4. (2,0 điểm) Câu 4.1 (1,0 điểm) Ở người, bệnh tan máu bẩm sinh Thalassemia (Thal) do gene đột biến lặn (a) gây nên. Người bị bệnh biểu hiện bệnh ở dạng hồng cầu bị phá hủy quá mức dẫn đến tình trạng thiếu máu ở nhiều mức độ. Khi phân tích tế bào của sáu bé trai (kí hiệu từ A đến G) mắc bệnh Thal, người ta thấy trên nhiễm sắc thể số 11 của những bé trai này đều bị đột biến mất một đoạn nhỏ thuộc các vùng khác nhau (kí hiệu từ 1 đến 12) thể hiện ở hình 4.1. a. Gene gây bệnh Thal nằm trên vùng nào của nhiễm sắc thể số 11? Giải thích. b. Khi sử dụng các kĩ thuật xét nghiệm, người ta nhận thấy các bé trai này ngoài bị bệnh Thal còn mắc một số rối loạn di truyền khác. Giải thích.
Trang 4 c. Bé trai nào có khả năng mắc nhiều và bé trai nào có khả năng mắc ít các rối loạn di truyền nhất? Giải thích. Hình 4.1 Câu 4.2 (1,0 điểm) Trong một thí nghiệm làm tiêu bản nguyên phân của tế bào rễ hành, một học sinh đã thu thập được Hình 4.2 với các tế bào ở các giai đoạn khác nhau của nguyên phân. Các tế bào đặc biệt hiển thị trên thị trường được đánh dấu A, B, C, D, E. a. Mỗi tế bào trên đang ở giai đoạn nào của quá trình nguyên phân? b. Trong số các tế bào được đánh dấu, tế bào nào có thể có hàm lượng DNA thấp nhất? Giải thích. Hình 4.2 -------------HẾT------------- Họ và tên thí sinh:…………………………………Số báo danh:…………………….. Thí sinh không sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC HƯỚNG DẪN CHẤM (Đề thi gồm 06 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2025-2026 Môn thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. PHẦN CHUNG (1,5 điểm) Câu 1. (0,5 điểm) Các dạng năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió ….có ưu điểm và nhược điểm gì? - Có sẵn trong thiên nhiên. Khai thác và sử dụng không gây phát thải khí nhà kính, giúp bảo 0.25