Tiêu đề Bài mở đầu.docx ✅

Bài mở đầu: HÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚI. A. NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN. I. Nội dung bài học: 1. Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường Trung học cơ sở. 2. Đọc: Khám phá một chặng hành trình. 3. Viết: Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sách. II. Thời lượng thực hiện: 2 tiết - KHGD 1. Nói và nghe: 0,5 tiết 2. Đọc: 0,5 tiết 3. Viết: 1 tiết B. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. 1. Nhận biết được nội dung cơ bản của sách giáo khoa môn Ngữ văn lớp 6. 2. Biết được một số phương pháp học tập môn Ngữ văn. 3. Biết lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sách. 4. Hứng thú với môn học Ngữ văn và có trách nhiệm với việc học tập của bản thân. C. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Phương tiện: Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, giấy A0, phiếu học tập. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp thuyết trình, thẻ thông tin , mẫu phiếu phiếu đọc sách. - Kĩ thuật dạy học hợp tác: Dạy học bằng trò chơi, kĩ thuật KWL, kĩ thuật Think - Pair – Share…
* Phiếu học tập: Phiếu học tập số 1: Gợi ý Ý kiến của em Cảm xúc của em khi bước chân vào môi trường THCS là gì? Em nhận thấy những thuận lợi cơ bản trong chặng đường mới này của mình là gì? Đâu là những khó khăn, thử thách đối với em? Phiếu học tập số 2 Mạch kết nối Các bài liên quan Kết nối với thiên nhiên Kết nối với cộng đồng. Kết nối với chính mình Phiếu học tập số 3. Phương pháp học tập yêu thích Giải thích D. TỖ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG. Có thể sử dụng một trong hai hình thức sau: 1. Cách thứ nhất: GV tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn? GV chuẩn bị 8 câu hỏi và đi dọc 2 dãy lớp, đi đến đâu hỏi đến đó, học sinh nào trả lời sai là mất quyền chơi. Hoặc GV chiếu câu hỏi lên bảng, HS xung phong trả lời, ai có câu trả lời đúng nhiều nhất sẽ thắng cuộc. Câu 1. Ngôi trường chúng ta vừa bước vào học gọi là? Đáp án: Trường THCS.
Câu 2. Người trông coi, canh giữ tài sản nhà trường gọi là? Đáp án: Bác bảo vệ. Câu 3. Lớp mới của em đang học có tổng bao nhiêu bạn? Đáp án (theo thực tế). Câu 4. Thầy (cô) chủ nhiệm của em có họ tên đầy đủ là gì? Đáp án (theo thực tế). Câu 5. Người phụ trách phòng đọc sách của nhà trường gọi là gì? Đáp án: Cán bộ thư viện. Câu 6. Một lớp thường được chia làm mấy tổ, người đứng đầu tổ gọi là? Đáp án: Tổ trưởng. Câu 7. Phân môn tìm hiểu về từ, câu, cấu tạo ngữ pháp của câu…gọi là phân môn gì? Đáp án: Tiếng Việt. Câu 8. Phân môn tìm hiểu về cách làm một bài văn gọi là phân môn gì? Đáp án: Tập làm văn. Câu 9. Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 thuộc bộ sách nào sau đây? A. Cánh diều B. Chân trời tri thức C. Kết nối tri thức với cuộc sống 2. Cách 2. Chia sẻ cảm xúc bằng 2 câu hỏi * Bước 1. GV giao nhiệm vụ: - Em hãy chia sẻ cảm xúc của em khi chia tay ngôi trường Tiểu học mà em vừa trải qua? - Trước khi bước vào ngôi trường mới - trường Trung học cơ cở, em có tưởng tượng trong đầu về một môi trường học tập mới như nào không? * Bước 2. HS trả lời các câu hỏi bằng cảm xúc chân thật của cá nhân mình (vài ba học sinh chia sẻ) * Bước 3. Cùng chia sẻ. * Bước 4. GV giới thiệu:
Các em thân mến! Vậy là các em đã kết thúc một chặng đường dài 5 năm Tiểu học và chính thức bước sang một giai đoạn mới, một hành trình mới, một môi trường mới – môi trường Trung học cơ sở. Mỗi chặng đường, mỗi hành trình đều có những thử thách và sự hứng thú riêng. Bài học Hòa nhập vào môi trường mới sẽ giúp các em có những chuẩn bị cho hành trình phía trước. Các em sẽ có cơ hội chia sẻ cảm xúc về môi trường học tập mới cũng như khám phá môn học thú vị - môn Ngữ văn! HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Nội dung 1. NGHE – NÓI CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MÔI TRƯỜNG THCS a. Mục tiêu: Chia sẻ suy nghĩ về môi trường học tập mới, từ đó nhận ra những thuận lợi, thử thách để lên kế hoạch học tập phù hợp. - Tự tin trao đổi trước tập thể. b. Nội dung hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập. c. Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân, phiếu học tập đã hoàn thiện của các nhóm. d. Tổ chức thực hiện hoạt động. 1. GV chia sẻ lại cảm xúc của mình ngày đầu tiên bước vào môi trường Trung học cơ sở: Các em ạ! Cách đây... năm, cô cũng như các em bây giờ! Lần đầu tiên bước vào ngôi trường Trung học cơ sở, cảm xúc khó tả lắm: Vừa háo hức vừa lo âu, không biết môi trường học tập mới sẽ như thế nào? Khi còn học lớp 5, cô và các bạn nghĩ mình đã lớn (vì đứng đầu cấp Tiểu học mà!) nhưng khi lên Trung học cơ sở, nhìn các anh chị lớp trên, lại thấy mình thật nhỏ bé, lo bị bắt nạt nữa...Tuy nhiên, tất cả những lo âu đã tan biến sau tuần học đầu tiên....