Tiêu đề 15. Giáo án Công nghệ 12 Điện - điện tử Cánh diều Ôn tập chủ đề 4.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 4 I. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu Sau bài học này, HS sẽ: - Trình bày tóm tắt được những kiến thức đã học về an toàn và tiết kiệm điện năng. - Vận dụng những kiến thức đã học ở chủ đề 4 để giải quyết các câu hỏi, bài tập đặt ra xoay quanh chủ đề an toàn và tiết kiệm điện năng. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu của GV đưa ra; biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp. - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, tiếp thu sự góp ý và hỗ trợ thành viên trong nhóm khi ôn tập về nội dung chủ đề 4. - Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến an toàn và tiết kiệm điện năng, đề xuất giải pháp giải quyết. Năng lực công nghệ: - Nhận thức đúng và biết vận dụng kiến thức ở chủ đề 4 vào thực tiễn. 3. Phẩm chất - Tích cực học tập, nghiên cứu, có trách nhiệm, hoàn thành các nhiệm vụ được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên:
2 - Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi. - SGK, SGV Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử. 2. Đối với học sinh: - SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử. - Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: HS trình bày được những kiến thức cơ bản đã học trong Chủ đề 4. b. Nội dung: GV hướng dẫn HS trình bày tóm tắt nội dung kiến thức đã học ở chủ đề 4. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa nội dung kiến thức Chủ đề 4 và nộp cho GV trước buổi học. - HS thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà và nộp sản phẩm theo yêu cầu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV chiếu nhanh một số sơ đồ đầy đủ nội dung và có hình thức đẹp (Tham khảo sơ đồ tóm tắt nội dung trong SGK). - GV mời 1 – 2 HS trình bày hệ thống kiến thức theo sơ đồ. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
3 - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong các bài trước, các em đã có những kiến thức cơ bản về an toàn và tiết kiệm điện năng. Để ôn tập và củng cố kiến thức đã học, chúng ta hãy cùng vào bài học hôm nay: Ôn tập chủ đề 4. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động. Hướng dẫn giải một số bài toán cụ thể a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố được những kiến thức đã học trong chủ đề 4. b. Nội dung: GV hướng dẫn HS giải một số bài tập trong SGK. c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành nội dung Phiếu học tập. PHIẾU HỌC TẬP Câu 1. Có nên sử dụng nhiều thiết bị hay đồ dùng điện có công suất lớn cùng một ổ cắm điện không? Vì sao? Câu 2. Để đảm bảo an toàn điện khi có sự cố quá tải hoặc ngắn mạch, em cần sử dụng thiết bị điện nào để tự động cắt mạch? Câu 3. Vì sao cần thực hiện nối đất các thiết bị có vỏ bằng kim loại? Câu 4. Vì sao cần phải tiết kiệm điện năng? Tiết kiệm điện mang lại lợi ích gì cho em và gia đình? Câu 5. Có nên sử dụng các thiết bị sinh nhiệt như bàn là, máy sấy tóc, thiết bị đun nấu,...trong phòng đang sử dụng điều hoà làm mát không? Vì sao? d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS. - GV phát phiếu học tập cho HS có in đề bài câu hỏi và yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời phiếu học tập. *Lời giải các bài tập Câu 1. - Không nên sử dụng nhiều thiết bị hay đồ dùng điện có công suất lớn cùng một ổ cắm. Bởi vì: Khi sử dụng nhiều thiết bị hay đồ dùng điện có công suất lớn cùng một ổ cắm