Tiêu đề Bài 1. Em có thể làm gì với máy tính.docx ✅

3 những gì nữa nhé! - GV đưa ra một số sản phẩm HS đã tạo được khi sử dụng máy tính. Ví dụ: tệp văn bản, bài trình chiếu,… Sau đó, GV nêu câu hỏi gợi mở “Nhờ máy tính, em còn làm được những gì nữa?”. - GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn dắt vào bài học mới: Để giúp bạn An và cả lớp tìm hiểu xem máy tính có thể giúp chúng ta làm những gì, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 1: Em có thể làm gì với máy tính? B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Em có thể làm gì với máy tính? a. Mục tiêu: Thông qua các phần, HS nhận ra nhiều hoạt động được máy tính hỗ trợ trở nên đa dạng, sinh động hơn, đem lại hiệu quả cao hơn khi không sử dụng máy tính. b. Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một số phần mềm mà em đã từng sử dụng. Những phần mềm - HS trả lời: + Học trực tuyến trong thời gian dịch bệnh Covid. + Tìm kiếm thông tin về di tích lịch sử muốn tham quan. + Tìm thông tin trên Internet về bộ phim mà em yêu thích. + Tra từ tiếng Anh trên ứng dụng điện thoại. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài. - HS thảo luận nhóm và trả lời: + Học tập: phần mềm luyện gõ bàn phím, luyện tập sử dụng chuột, từ điển tiếng Anh, phần mềm soạn