Tiêu đề UNIT 17 - Stories for children (GV).pdf ✅

UNIT 17. STORIES FOR CHILDREN A. VOCABULARY ant / ænt/ con kiến crow / krəʊ/ con quạ story / ˈstɔːri/ câu chuyện fox / fɑːks/ con cáo grasshopper / ˈɡræshɑːpər/ con châu chấu hare / her/ con thỏ snow white /snəʊ ˈwaɪt/ nàng Bạch Tuyết tortoise / ˈtɔːrtəs/ con rùa cook well / kuːk wel/ nấu ăn ngon fast / fæst/ nhanh sing beautifully /sɪŋ ˈbjuːtəfəlli/ hát hay work hard / wɜːrk hɑːrd/ làm việc chăm chỉ fairy tale / ˈferi teɪl/ truyện cổ tích interesting / ˈɪntrəstɪŋ/ thú vị main character / meɪn ˈkærɪktər/ nhân vật chính seven dwarfs / ˈsevən dwɔːrfs/ bảy chú lùn forest / ˈfɔːrɪst/ rừng race / reɪs/ cuộc đua kind / kaɪnd/ tốt bụng meal / miːl/ bữa ăn fall asleep / fɔːl əˈsliːp/ ngủ thiếp đi slow /sləʊ/ chậm finish line / ˈfɪnɪʃ laɪn/ vạch đích prince / prɪns/ hoàng tử intelligent / ɪnˈtelɪdʒənt/ thông minh once upon a time / wʌns əˈpɑːn ə taɪm/ ngày xửa ngày xưa trick / trɪk/ mẹo, thủ đoạn animal / ˈænɪml/ động vật piece / piːs/ mảnh mouth / maʊθ/ miệng amazing / əˈmeɪzɪŋ/ đáng kinh ngạc answer / ˈænsər/ câu trả lời
reply / rɪˈplaɪ/ trả lời drop / drɑːp/ rơi quickly / ˈkwɪkli/ nhanh chóng run away / rʌn əˈweɪ/ chạy trốn trust / trʌst/ tin tưởng fly / flaɪ/ bay B. PRONUNCIATION - Ngữ điệu (Intonation) lên giọng khi người nói bắt đầu câu nói bằng giọng thấp và nâng cao tông giọng ở những âm tiết cuối cùng của từ, cụm từ hoặc câu. - Thông thường, bạn cần lên giọng trong trường hợp Câu nghi vấn (Yes – No questions). E.g. Is this your storybook?  Are you reading a story?  C. GRAMMAR Hỏi và trả lời về nhân vật trong các câu chuyện dành cho trẻ em Who are the main characters in the story? (Các nhân vật chính trong câu chuyện là ai?) - They’re ... (Họ là ...) Who are the main characters in the story? (Các nhân vật chính trong câu chuyện là ai?) - They’re Snow White and the seven dwarfs. (Họ là Bạch Tuyết và bảy chú lùn.) How did ...? - He/ She ... How did she cook? (Cô ấy nấu ăn thế nào?) - She cooked very well. (Cô ấy nấu ăn rất ngon.)
D. PRACTICE PART 1. PHONETICS Exercise 1. Count and write the correct syllables. The first one is done for you. Words Syllable 1 Syllable 2 Syllable 3 Syllable(s) 0. Letters  Let ters 2 1. Dwarf Dwarf 1 2. Grasshopper Grass hop per 3 3. Tortoise Tor toise 2 4. Character Char ac ter 3 5. Finish Fin ish 2 6. Prince Prince 1 7. Animal An i mal 3 8. Answer An swer 2 9. Reply Re ply 2 10. Forest For est 2 Exercise 2. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions. 1. A. story B. movie C. tortoise D. asleep 2. A. interesting B. character C. intelligent D. story 3. A. animal B. reply C. forest D. answer 4. A. amazing B. quickly C. finish D. photo 5. A. paper B. novel C. inspire D. movie Exercise 3. Mark the sentence intonation. Then, say the sentences aloud. 1. Did you enjoy the movie?  2. Are you coming to the party tonight?  3. Is she going to the concert with us?  4. Did you finish your homework?  5. Are they planning to visit next weekend? 
PART 2. VOCABULARY AND GRAMMAR I. VOCABULARY Exercise 1. Look at these pictures and complete the words with the clues given. 1. ANT 2. WINTER 3. GRASSHOPPER 4. PRINCE 5. FOREST 6. INTERESTING Exercise 2. Reorder the letters to make the correct words. 1. Y-I-C-K-L-Q-U  QUICKLY 2. N-R-U W-A-A-Y  RUN AWAY 3. E-E-I-P-C  PIECE 4. G-N-I-A-A-M-Z  AMAZING 5. T-H-U-O-M  MOUTH 6. A-Y-I-R-F E-A-T-L  FAIRY TALE 7. E-A-H-R  HARE 8. O-O-R-T-T-I-E-S  TORTOISE 9. F-A-W-D-R  DWARF 10. O-C-W-R  CROW Exercise 3. Odd one out. 1. A. ant B. fox C. tortoise D. slow 2. A. interesting B. race C. intelligent D. kind 3. A. crow B. hare C. fast D. grasshopper