Tiêu đề Bài 35 - Hệ bài tiết ở người.pdf ✅

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Học sinh hiểu và biết - Nêu được chức năng của hệ bài tiết; kể tên được các cơ quan của hệ bài tiết nước tiểu và các bộ phận chủ yếu của thận. - Trình bày được một số bệnh về hệ bài tiết và cách phòng chống bệnh; vận dụng kiến thức về hệ bài tiết để bảo vệ sức khỏe. - Tìm hiểu được một số thành tựu: ghép thận hay chạy thận nhân tạo. - Thực hiện được dự án, bài tập: điều tra bệnh về thận như sỏi thận, viêm thận,... trong trường học hoặc địa phương. 2. Kĩ năng: a) Năng lực chung Tự chủ và tự học: - Chủ động, tích cực tìm hiểu về nội dung bài học. - Tự giác, có trách nhiệm trong việc hoàn thành các câu hỏi, bài tập về nhà. Giao tiếp và hợp tác: - Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về các nội dung liên quan đến bài học. - Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và thảo luận nhóm. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ học tập dưới dạng các trò chơi sáng tạo. b) Năng lực sinh học - Hiểu và thực hiện được các nội dung bài học theo kiến thức sách giáo khoa. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải được các câu hỏi, bài tập mà GV đưa ra. 3. Phẩm chất:
- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn sinh học. - Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ. - Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập. - Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể. - Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. - Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà. II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên 1. Bộ trình chiếu Powerpoint: máy chiếu, bản mềm powerpoint. 2. Giấy khổ lớn hoặc bảng để học sinh hoạt động nhóm. 3. Phiếu học tập dùng cho trò chơi “Nhà thông thái”. 4. Phiếu học tập dùng cho trò chơi “Thử tài hiểu biết”. Phiếu học tập “Nhà thông thái” Đọc thông tin trong bảng 35.1 và đề xuất biện pháp phù hợp để bảo vệ hệ bài tiết rồi hoàn thành bảng theo mẫu bảng 35.1 Bảng 35.1 Thói quen Nguy cơ xảy ra Đề xuất biện pháp Ăn quá mặn, quá chua, nhiều đường Hệ bài tiết làm việc quá tải Không uống đủ nước Giảm khả năng bài tiết nước tiểu Nhịn đi tiểu khi buồn tiểu Tăng nguy cơ lắng sỏi trong hệ bài tiết
Không giữ vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu Tăng nguy cơ viêm nhiễm hệ bài tiết nước tiểu Ăn thức ăn ôi thiu Gây độc hại cho hệ bài tiết nước tiểu Phiếu học tập “Thử tài hiểu biết” Câu hỏi 1. Thực hiện tìm hiểu một số thành tựu ghép thận và chạy thận nhân tạo ở Việt Nam trên thế giới ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... Câu hỏi 2. Kể tên một số loại thực phẩm phù hợp với người bị bệnh sỏi thận, suy thận và viêm cầu thận. ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... .........................................................................................................
2. Học sinh 1. Sách giáo khoa. 2. Vở ghi bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC Hoạt động 1: “Trò chơi chuyền bóng” (5 phút) a) Mục tiêu: GV hướng dẫn HS chơi trò chơi khởi động giúp khích lệ tinh thần học hỏi của các em. b) Nội dung: - Tiến hành “Trò chơi chuyền bóng” theo phương pháp dạy học cá nhân bằng phương tiện trực quan, dạy học thông qua trò chơi học tập, kỹ thuật hỏi – trả lời. - Luật chơi: Một bạn sẽ cầm trái bóng và khi nhạc bắt đầu thì trái bóng được chuyền sang cho bạn bên cạnh, khi nhạc dừng trái bóng đang ở trong tay bạn nào thì bạn đó phải trả lời câu hỏi. Nếu trả lời sai, nhạc sẽ được tiếp tục và khi nhạc dừng bóng tới tay bạn nào thì bạn đó trả lời tiếp câu hỏi đó. - Kết thúc trò chơi, GV đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài “Để kéo dài sự sống cho những người bị bệnh suy thận, người ta thường phải chạy thận nhân tạo hoặc ghép thận. Em hãy giải thích tại sao?” c) Sản phẩm: Đáp án của 6 câu hỏi như sau: Câu 1: Ở người, một cử động hô hấp được tính bằng A. hai lần hít vào và một lần thở ra. B. một lần hít vào và một lần thở ra. C. một lần hít vào hoặc một lần thở ra. D. một lần hít vào và hai lần thở ra. Câu 2: Chất độc nào dưới đây có nhiều trong khói thuốc lá ? A. Heroin B. Cocain