Tiêu đề Chủ đề 9 - CTST (15 tiết) - Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, thế giới động vật và thực vật.pdf ✅

Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: CHỦ ĐỀ 9. BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN, THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT VÀ THỰC VẬT I. MỤC TIÊU Sau chủ đề này, HS có khả năng: - Lập và thực hiện được kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động vật, thực vật và bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương. - Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tổn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. - Đánh giá được thực trạng bảo tồn một số danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Đề xuất và thực hiện được các giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tổn cảnh quan thiên nhiên. - Thực hiện và tuyên truyền được đến người thân, cộng đồng các biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật. - Thực hiện được việc tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên. TUẦN 1 SHDC - TRAO ĐỔI VỀ VAI TRÒ, Ý NGHĨA CỦA CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN ĐỐI VỚI CUỘC SỐNG CON NGƯỜI. I. MỤC TIÊU Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Trao đổi về vai trò, ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cuộc sống con người - Nhận xét đánh giá được các hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên; - Xây dựng và thực hiện ké hoạch tuyên truyền, kêu gọi mọi người chung tay bảo về cảnh quan thiên nhiên; - Tham gia các hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, nhà trường hoặc địa phương tổ chức. II. CHUẨN BỊ 1. BT Đoàn trường, BGH, GV - Phối hợp với lớp trực tuần xây dựng kịch bản chương trình tổ chức buổi trao đổi về “Vai trò, ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cuộc sống con người” - Trang trí phông diễn đàn, bục nơi đứng cho người diễn thuyết - Phân công các lớp chuẩn bị tham luận xoay quanh chủ đề - Phân công lớp trực ban chuẩn bị tiết mục văn nghệ xen kẽ trong buổi tọa đàm - Chuẩn bị phương tiện âm li, loa đài 2. Với HS - HS chuẩn bị tham luận theo sự phân công. - HS chuẩn bị ý kiến tham gia diễn đàn - HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ tham gia diễn đàn
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 2 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới - Chào cờ, nhận xét thi đua - GV trực tuần/BT Đoàn/ đại diện BGH bổ sung nhận xét. - BT Đoàn/ đại diện BGH phổ biến công việc tuần mới 2. Sinh hoạt theo chủ đề - Hoạt động: Trao đổi về vai trò, ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cuộc sống con người. a.Mục tiêu: HS trình bày và chia sẻ về vai trò, ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cuộc sống con người. b. Nội dung – Tổ chức thực hiện. - NDCT giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của diễn đàn - NDCT yêu cầu lần lượt đại diện lớp lên tham gia tham luận về nội dung được phân công - Yêu cầu những HS khác lắng nghe và phát biểu ý kiến về chủ đề của diễn đàn hoặc đặt câu hỏi cho tác giả tham luận. - NDCT giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen lẫn các ý kiến tham luận, các ý kiến phát biểu để không khí diễn đàn sôi nổi, hấp dẫn - Bí thu đoàn trường chốt lại những điểm quan trọng trong các tham luận và ý kiến trao đổi * Đánh giá: HS các lớp chia sẻ thu hoạch và cảm xúc về diễn đàn * Hoạt động tiếp nối: HS về lớp bàn kế hoạch bảo vệ cảnh quan thiên nhiên * * * * * TUẦN 1: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1 CHỦ ĐỀ 9 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận biết những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật và bảo tồn danh lam thắng cảnh 2. Năng lực a. Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. - Năng lực tự chủ, tự học: khám phá cách làm thể hiện sự phát triển mối quan hệ với thầy cô, thể hiện sự hợp tác và phát triển môi quan hệ với các bạn b. Năng lực đặc thù môn học: - Năng lực thích ứng với cuộc sống: có kiến thức về môi trường và những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật và bảo tồn danh lam thắng cảnh 3. Phẩm chất - Có thái độ hứng thú trong học tập. - Có sự yêu thích tìm hiểu và liên hệ các vấn đề thực tế liên quan. - Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập.
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 3 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: ● Giáo án, SGK, SGV ● Máy tính, máy chiếu (nếu có) ● Biện pháp thu hút HS vào những hoạt động chung 2. Đối với HS: ● SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Kích thích sự tò mò và nhận biết được tầm quan trọng về vấn đề xây dựng văn hoá nhà trường thông qua trò chơi “Đọc nhanh – đọc đúng” b. Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên c. Sản phẩm: Nhận thức được vấn đề cần nghiên cứu của HS d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức“ - GV chia lớp thành các dãy bàn khác nhau phổ biến cách chơi và luật chơi: Hãy kể tên các danh lam thắng cảnh, địa điểm tham quan, khu du lịch của địa phương nơi em đang sống (tính đến phạm vi Tỉnh)? - Lần lượt các đội đưa ra đáp án. Đến lượt đội nào không đưa ra được đáp án nữa là đội thua cuộc, đội còn lại dành chiến thắng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và tham gia chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội dành chiến thắng. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - Đặt vấn đề vào chủ đề mới: Thế giới động, thực vật và cảnh quan thiên nhiên có vai trò rất quan trọng đối với tự nhiên và cuộc sống con người. Tuy nhiên, tình trạng ô nhiễm môi trường, khai thác tài nguyên thiên nhiên quá mức đã làm giảm sự đa dạng sinh học, phá vỡ cảnh quan thiên nhiên,... ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống của con người. Chủ để này giúp các em tìm hiểu thế giới động vật, thực vật, danh lam thắng cảnh, đồng thời để xuất và thực hiện các giải pháp bảo tồn thế giới động vật, thực vật, danh lam thắng cảnh. - HS nhận thức được vấn đề bài học mới
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 4 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Nhận biết những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật và bảo tồn danh lam thắng cảnh a. Mục tiêu: - HS chỉ ra những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật. - Xác định những việc làm bảo tồn danh lam thắng cảnh b. Nội dung: GV hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý của giáo viên. c. Sản phẩm: HS nhận biết những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật và bảo tồn danh lam thắng cảnh d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Chỉ ra những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân chỉ ra những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật. Gợi ý: + Tuyên truyền bảo vệ động vật, thực vật. +Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia,... +Phòng chống cháy rừng Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân tìm hiểu thông qua internet để biết thêm thông tin và chỉ ra những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật. - Ghi ra giấy những điều muốn chia sẻ và chuẩn bị chia sẻ trước lớp Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động - GV mời 3-5 HS trình bày quan điểm của mình trước lớp - Nhắc HS trong lớp chú ý quan sát, lắng nghe bạn trình bày. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét kết quả chia sẻ của một số cá nhân. GV hệ thống lại một số việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật. Nhiệm vụ 2. Xác định những việc làm bảo tồn danh lam thắng cảnh. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS ghi ra giấy những việc làm bảo tồn danh lam thắng cảnh. 1. Chỉ ra những việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật. - Tuyên truyền bảo vệ động vật, thực vật. - Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia,... - Phòng chống cháy rừng. - Không săn bắt thú rừng, không phá rừng. - Trồng cây gây rừng. - Quản lý cấp phép săn bắn và khai thác - Thúc đẩy các chương trình giáo dục và tạo đà để nâng cao nhận thức về việc bảo vệ động vật và thực vật 2. Xác định những việc làm bảo tồn danh lam thắng cảnh. - Giữ gìn vệ sinh danh lam thắng cảnh. - Vận động người dân chung tay bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Đặt các thùng rác phân loại ở khu vực tham quan cảnh quan. - Quản lý du lịch bền vững - Giáo dục nhận thức tới mỗi người cuộc sống cá nhân và công việc.