Tiêu đề Đề 23 - Phát triển đề tham khảo BGD môn Ngữ Văn năm 2025.doc ✅

ĐỀ THI THỬ CHUẨN CẤU TRÚC ĐỀ 23 (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút; không kể thời gian phát đề Họ và tên thí sinh:…………………………………. Số báo danh: ………………………………………. I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Điện thoại, e mail, vi tính xách tay Công việc bù đầu, ngoại giao chóng mặt Tốc độ xe hơi như cùng anh giành giật Anh bơ phờ trong lốc xoáy hư vô. Có khi nào chợt thấy một ngày kia Anh lạ xa những điều đơn giản nhất, Một thoáng dỗi hờn, giọt lệ lăn khóe mắt Và sợi tóc ngày nào đã chẳng còn đen. Rồi một ngày anh thấy chẳng còn em Cô gái ngày xưa trong như nước suối, Đã từ lâu em chẳng còn vướng lối Trên đường dẫu nước rút chỉ mình anh. Anh yêu hỡi, người đàn ông hiện đại Vòng xoáy danh – tiền đã cuốn mất anh Em lưa luyến ôm về chiếc bóng Và tìm cho mình một ước mơ xanh. (Tình yêu thời hiện đại - Minh Hằng, Thơ và văn, NXB Thanh niên, 2007, tr.46) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình trong văn bản. Câu 2. Chỉ ra những yếu tố thể hiện sự bận rộn của con người hiện đại trong đoạn thơ sau: Điện thoại, e mail, vi tính xách tay Công việc bù đầu, ngoại giao chóng mặt Tốc độ xe hơi như cùng anh giành giật Anh bơ phờ trong lốc xoáy hư vô. Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp ẩn dụ trong hai câu thơ: Em lưu luyến ôm về chiếc bóng Và tìm cho mình một ước mơ xanh. Câu 4. Suy nghĩ của anh/chị về lời nhắc của tác giả trong đoạn thơ: Có khi nào chợt thấy một ngày kia Anh lạ xa những điều đơn giản nhất, Một thoáng dỗi hờn, giọt lệ lăn khóe mắt Và sợi tóc ngày nào đã chẳng còn đen.

HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU  4,0 1 Nhân vật trữ tình: em 0,5 2 Những yếu tố thể hiện sự bận rộn của con người hiện đại: Điện thoại, e-mail, vi tính xách tay, công việc bù đầu, xe hơi, ngoại giao chóng mặt. 0,5 3 - Biện pháp tu từ ẩn dụ thể hiện cảm xúc và khát vọng của nhân vật trữ tình: ôm về chiếc bóng, ước mơ xanh. - Tác dụng: + Ẩn dụ "ôm về chiếc bóng" thể hiện nỗi lưu luyến, nuối tiếc của nhân vật trữ tình trước tình yêu đã tan vỡ. + Ẩn dụ "ước mơ xanh" gợi lên tương lai khát vọng, hy vọng về một cuộc sống bình yên, nơi nhân vật trữ tình có thể tìm lại được ý nghĩa cuộc sống và sự bình yên trong tâm hồn. + Hình ảnh ẩn dụ tinh tế giúp câu thơ giàu sức gợi, khơi dậy nhiều tầng cảm xúc và suy ngẫm cho người đọc từ đó truyền tải thông điệp: Trong cuộc sống, con người cần biết chấp nhận những gì đã qua, lưu giữ chúng như một phần kỷ niệm để từ đó xây dựng hy vọng mới, tìm kiếm những điều tốt đẹp hơn cho tương lai. 1,0 4 - Lời nhắn của tác giả đoạn thơ: + Hãy trân trọng tình yêu, những khoảnh khắc thân thuộc, và tình yêu thương. + Nếu quá cuốn theo nhịp sống vội vã, con người có thể đánh mất sự kết nối với những giá trị tinh thần và cảm xúc chân thật. + Cần sống chậm lại, lắng nghe và cảm nhận những điều ý nghĩa quanh mình trước khi quá muộn. - Suy nghĩ: Lời nhắn của tác giả trong đoạn thơ là một nhắc nhở nhẹ nhàng nhưng sâu sắc về sự trân trọng những giá trị nhỏ bé, giản dị trong cuộc sống, đồng thời gợi lên sự nhận thức về dòng chảy của thời gian và sự thay đổi không thể tránh khỏi trong đời người. 1,0 5 Học sinh nêu được giải pháp để cân bằng giữa công việc và cuộc sống theo góc nhìn của bản thân. Chẳng hạn: - Biết sắp xếp thời gian hợp lý giữa công việc và gia đình. - Dành sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương đến những người thân yêu, đặc biệt là người bạn đời. - Trân trọng những giá trị tinh thần, sống chậm lại để cảm nhận và giữ gìn những điều quý giá trong cuộc sống. 1,0 II LÀM VĂN  6,0 1 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích cảm xúc của nhân vật trữ tình trong văn bản ở phần đọc hiểu. 2,0