Tiêu đề 4.2 KHOE CỦA, CON RẮN VUÔNG.docx ✅

KẾ HOẠCH BÀI DẠY NGỮ VĂN 8- CTST Năm học 2023 - 2024 GV: Vũ Thị Thuận Trường THCS Thạnh Đông 1 Tuần: Tiết: Ngày dạy: Bài 4: SẮC THÁI CỦA TIẾNG CƯỜI ( truyện cười) Văn bản: 3,4 KHOE CỦA, CON RẮN VUÔNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Nắm được những yếu tố cơ bản của truyện cười thể hiện trong văn bản như: cốt truyện, nhân vật, bối cảnh. - Phê phán tính hay khoe khoang, tính khoác lác của một số hạng người trong xã hội - Bài học rút ra từ 2 câu chuyện trên. 2. Năng lực: a. Năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trình bày sản phẩm học tập. - Tự chủ và tự học: Biết thu thập thông tin và giải quyết vấn đề được đặt ra. b. Năng lực đặc thù: - Nhận biết được một số yếu tố trong truyện cười (cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, ngôn ngữ) - Phát hiện, phân tích đặc điểm nổi bật về nghệ thuật gây cười trong truyện. 3. Phẩm chất: - Trung thực: Không nói sai sự thật, phóng đại sự thật quá mức bình thường. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với những điều mình nói, việc mình làm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học: - Sách giáo khoa, sách giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY NGỮ VĂN 8- CTST Năm học 2023 - 2024 GV: Vũ Thị Thuận Trường THCS Thạnh Đông 2 - Máy tính, máy chiếu - Bảng phụ 2. Học liệu: - Tri thức ngữ văn - Học liệu: Video, hình ảnh, phiếu học tập có liên quan đến nội dung của văn bản. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn đinh lớp 2. Kiểm tra bà cũ 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5’) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS kết nối với kiến thức đã học, khắc sâu kiến thức nội dung bài học. b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi và củng cố bài học. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) GV: Trước khi vào nội dung của tiết học này, cô mời các em đến với hình ảnh sau. Các em chú ý quan sát những hình ảnh và cho cô biết: 1. Nhìn hình ảnh và đoán chữ? 2. Em thấy hình ảnh có liên quan gì đến nội dung bài học hôm nay? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV chiếu hình ảnh HS: - Nhận nhiệm vụ. - Quan sát hình ảnh và suy nghĩ cá nhân để đưa ra câu trả lời. - Sau khi trả lời xong câu hỏi số 1, HS nghe câu hỏi số 2 và suy nghĩ cá nhân để đưa ra câu trả lời.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY NGỮ VĂN 8- CTST Năm học 2023 - 2024 GV: Vũ Thị Thuận Trường THCS Thạnh Đông 3 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời một vài HS xung phong trả lời câu hỏi. HS trả lời câu hỏi 1, 2… Bước 4: Kết luận, nhận định (GV): - Nhận xét câu trả lời của HS, bổ sung thêm thông tin (nếu cần) - Kết nối vào nội dung đọc – hiểu văn bản:……….. HOẠT DỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30’) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN: 1.1. Đọc, tóm tắt văn bản: 1.2. Tìm hiểu chung: a. Mục tiêu: - HS biết cách đọc và tóm tắt văn bản “ Khoe của, con rắn vuông” - Trình bày những thông tin chính về 2 văn bản + Thể loại + Phương thức biểu đạt b. Nội dung:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY NGỮ VĂN 8- CTST Năm học 2023 - 2024 GV: Vũ Thị Thuận Trường THCS Thạnh Đông 4 GV: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi và yêu cầu học sinh (HS) thực hiện nhiệm vụ. HS: Đọc trước bài ở nhà và thực hiện nhiệm vụ của giáo viên (GV) giao. c. Sản phẩm học tập: - Phần đọc và tóm tắt của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV- HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Giao nhiệm vụ (GV) - Hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu HS tóm tắt ngắn gọn văn bản Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ GV: - Yêu cầu HS đọc mẫu - Yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc HS đọc mẫu Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS còn lại nghe, nhận xét về cách đọc của bạn Bước 4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét cách đọc và phần tóm tắt của HS - Chốt cách đọc, chốt nội dung tóm tắt và chuyển dẫn sang phần b. Tìm hiểu chung về văn bản * Tìm hiểu chung về văn bản Bước 1: Giao nhiệm vụ (GV) I. Trải nghiệm cùng văn bản: 1. Đọc, tóm tắt. 2. Tìm hiểu chung về văn bản: - Thể loại: truyện cười - Phương thức biểu đạt: tự sự