Tiêu đề HĐTN 8-TUẦN 29.docx ✅

Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 2 -Cử GV trong trường chuẩn bị giới thiệu hoặc liên hệ với khách mời để họ đến trường giới thiệu với HS về nghề nghiệp phổ biến trong xã hội hiện đại. -Nếu mời khách giới thiệu, có thể liên hệ với phòng Lao động ở địa phương hoặc chuyền gia có hiểu biết sâu rộng về vấn đề này. Để đảm bảo thực hiện được mục tiêu của tiết Sinh hoạt dưới cờ, trước khi tiến hành hoạt động này 1 tuần đến 10 ngày, đại diện nhà trường (BGH hoặc TPT) cần liên hệ và lầm việc với khách mời, nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung và những vấn để cần trao đổi với HS trong trường. Cụ thể: + Mục đích: Giúp HS biết được các nghể phổ biến trong xã hội hiện đại; vai trò và những đặc trưng cơ bản của các nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại; xu hướng phát triển của một số nghể phổ biến trong xã hội hiện đại. + Yêu cầu: Nội dung giới thiệu ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu. Có thể kết hợp sử dụng video để giới thiệu khái quát các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại. + Thời gian giới thiệu- khoảng 20 - 25 phút. + Nội dung: Tạp trung vào 3 vấn để chính: (1) Giới thiệu các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại; (2) Giới thiệu vai trò và đặc trưng cơ bản của các nghẽ phổ biến trong xã hội hiện đại; (3) Xu hướng phát triển một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại. -Phần công HS tham gia đặt câu hỏi về nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại -Xây dựng kịch bản chương trình, tư vấn cho lóp trực tuần tổ chức hoạt động. 2. Đối với HS: -Tìm hiểu các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại. -Chuẩn bị câu hỏi về nghể phổ biến trong xã hội hiện đại. -HS lớp trực tuần chuẩn bị 2 - 3 tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ để nghễ nghiệp. Cử HS làm MC dẫn chương trình, tổ chức hoạt động. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ chào cờ. b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ. c. Sản phẩm: Thái độ của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển. b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét. c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT. d. Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a. Mục tiêu: -Kể tên và nhận biết được một số nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại. -Nêu được vai trò, một số đặc trưng và xu hướng phát triển của các nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại. b. Nội dung: -Rèn luyện được năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp; phẩm chất chăm chỉ. c Sản phẩm:
Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 3 - HS trình bày d. Tổ chức thực hiện: -HS lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ theo lời giới thiệu của A4C. -MC nêu đề dẫn, sau đó giới thiệu GV trong trường hoặc khách mời nói chuyện vễ nghễ nghiệp phổ biến trong xã hội hiện đại, HS toàn trường lắng nghe. -MC động viên, khuyến khích HS các lớp đặt câu hỏi về các nghể phổ biến trong xã hội hiện đại. Ví dụ: + Theo ước tính, nước mình có khoảng bao nhiêu nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại? + Em muốn sau này trở thành nhà thiết kế thời trang. Nghể này có phải nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại không? Để đến với nghể em mơ ước, em cần làm gì? + Làm thế nào để em có được những hiểu biết cần thiết vể các nghẽ phổ biến trong xã hội hiện đại? -GV hoặc TPT phỏng vấn HS theo một số câu hỏi gợi ý: -Qua hoạt động hôm nay, em biết thêm những điểu gì về nghễ nghiệp phổ biến trong xã hội hiện đại? -Nêu những điểu em học hỏi được và cảm nhận của em vể nghề nghiệp trong xã hội hiện đại. -Em sẽ làm gì để có hiểu biết nhiều hơn vể nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại. GV/ TPT tổng kết: Thế giới nghề nghiệp luôn phát triển cùng với sự phát triển của xã hội nhầm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người. Trong xã hội hiện đại có rất nhiều nghề khác nhau. Mỗi nghề đêu có những điểu thú vị, hấp dẫn và đêu có vai trồ quan trọng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương đất nước. Để thành đạt trong hoạt động nghề nghiệp tươngỉaí, ngay từ bâygíờ, các em hãy tích cực tìm hiểu các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại, từ đó chọn cho mình một nghề vừa phù hợp với hứng thú và năngỉực bản thân, vừa phù hợp với nhu cầu lao động của xã hội. ĐÁNH GIÁ: C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI -HS dựa vào khả năng định hướng nghề nghiệp của bản thân để tìm hiểu vể nghề trong xã hội hiện đại. -Tìm hiểu để biết được các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại ở địa phương. -Chia sẻ cảm nhận của em với bạn bè, người thân vể nghễ nghiệp trong xã hội hiện đại. ———»«——— Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy Lớp Sĩ số 86 8D TIẾT 86. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU:
Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 4 1.Kiến thức: Sau khi tham gia hoạt động này, HS: -Lập được danh mục những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại -Nêu được những việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của một số nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại. -Nêu được những thách thúc đối với người lao động trong xã hội hiện đại. -Rèn luyện được kĩ năng tìm hiểu và định hướng nghễ nghiệp, giao tiếp và hợp tác; phẩm chất yêu quê hương, trách nhiệm, tự chủ. 2.Năng lực: * Năng lực chung: -Rèn luyện kĩ năng lập kế hoạch, định hướng nghề nghiệp, giao tiếp và hợp tác; * Năng lực riêng:  -Lập được danh mục những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại 3. Phẩm chất - Nhân ái: HS biết quý trọng một số nghề ở địa phương - Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tìm hiểu về một số nghề ở địa phương, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết các nhiệm vụ chung - Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn một số nghề ở địa phương II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên -Tìm hiểu danh mục các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại (Tham khảo Quyết định số 34/2020/ QĐ- TTgcủa Thủ tướng Chính phủ về Ban hành danh mục nghề nghiệp Việt Nam). -Số liệu, hình ảnh hoặc video minh hoạ về các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại ở địa phương, đất nước. -Tìm hiểu nhũng việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của một số nghễ phổ biến trong xã hội hiện đại; những thách thức đối với người lao động trong xã hội hiện đại. -Máy tính + máy chiếu, nếu có. -Phần thưởng cho đội chơi thắng cuộc, nếu có. -Bảng, giấy khổ to, phấn, bút dạ (đê phát cho các nhóm HS) 2. Đối với học sinh - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về hoạt động nghề nghiệp trong xã hội hiện III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b.Nội dung: - GV trình bày vấn đề, HS trà lời câu hỏi. c.Sản phẩm học tập: - HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. d.Tổ chức thực hiện: -Tham gia trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” -Cách chơi: Lớp cử một bạn làm quản trò, một bạn làm trọng tài và thành lập 2 đội chơi, mỗi đội khoảng 10-12 bạn. Trên bảng chia làm 2 cột, ghi tên 2 đội chơi. Mỗi đội xếp thành một hàng sau vạch xuất phát. Khi quản trò hô “bắt đầu” 2 bạn đứng ở đầu hàng của hai đội nhanh chóng chạy đến vị trí bảng của đội mình ghi tên nghễ mà em biết, sau đó chạy về, đưa phấn cho bạn tiếp theo lên bảng ghi tên nghẽ khác vào đó. Cứ như vậy, trong thời gian 3 phút, đội nào ghi được nhiều tên nghể hơn sẽ thẳng cuộc. -Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” mới được chạy lên bảng ghi tên nghễ. Bạn tiếp theo phải chờ bạn trước chạy vễ vị trí đội mình, đưa phấn cho mới được chạy lên bảng. Mỗi nghể chỉ được ghi một lần, nếu ghi trùng lặp sẽ không được tính.