Tiêu đề 1. TV5-CTST-Bài 1. Chiều dưới chân núi.docx ✅

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… KHUNG TRỜI TUỔI THƠ BÀI 1: CHIỀU DƯỚI CHÂN NÚI (4 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Chiều dưới chân núi. Biết đọc diễn cảm, phù hợp với lời kể, tả giàu hình ảnh, giàu cảm xúc trong bài. - Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản Chiều dưới chân núi. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và hiểu được chủ đề của văn bản. Nêu được những thông điệp rút ra được từ văn bản. - Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của từ đồng nghĩa, tạo lập được câu có sử dụng từ đồng nghĩa. - Nhận diện được cấu tạo bài văn tả phong cảnh, biết được trình tự miêu tả phong cảnh. - Có ý thức quan sát thế giới xung quanh, nêu được cảm nhận về cảnh vật và con người. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.


- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr11, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Bài đọc Chiều dưới chân núi là câu chuyện 3 mẹ con cùng khám phá khu rừng thông yên tĩnh. Tại đây, người mẹ đã nhớ về những kỉ nệm thời thơ ấu của chính mình. Qua đó, ba mẹ con cảm thấy thêm yêu mến cuộc đời này. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Cách tiến hành - GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc được cả bài Chiều dưới chân núi với giọng đọc diễn cảm, biết đọc theo những cách khác nhau (đọc lướt và đọc kĩ) để nắm được nội dung và các chi tiết trong bài đọc; đọc phân biệt với giọng của các nhân vật; giọng người dẫn chuyện thong thả; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của các nhân vật, từ ngữ miêu tả cảnh vật; - HS quan sát, tiếp thu. - HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. - HS đọc SGK.