Nội dung text BÀI 4_TÌM HIỂU VỀ CÔNG NGHIỆP SILICATE.docx
DỰ ÁN BIÊN SOẠN HỆ THỐNG GIÁO ÁN HÓA 11 – CT MỚI BÀI 4: TÌM HIỂU VỀ CÔNG NGHIỆP SILICATE I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Trình bày được: - Thành phần hóa học và các tính chất cơ bản của thủy tinh, đồ gốm, xi măng - Phương pháp sản xuất các loại vật liệu: thủy tinh, đồ gốm, xi măng từ các nguồn nguyên liệu có trong tự nhiên nói chung và tự nhiên Việt Nam nói riêng. 2. Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SCĐ, hình ảnh và thông tin trên internet về thủy tinh, đồ gốm, xi măng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về nguyên liệu chính của ngành công nghiệp silicate; phương thức sản xuất thủy tinh, đồ gôm và xi măng. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được tính chất của thủy tinh, đồ gốm; xi măng. Chỉ ra được điểm khác nhau về tính chất và phương thức sản xuất. * Năng lực hóa học: a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau: Trình bày được: - Thành phần hóa học và tính chất của thủy tinh thông thường, của xi măng Portland và đồ gốm như gạch, ngói, sành, sứ…… - Nguyên liệu và phương pháp sản xuất thủy tinh thông thường, của xi măng Portland và đồ gốm. b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo luận, nghiên cứu, quan sát quy trình sản xuất các vật liệu trong ngành công nghiệp silicate. c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được: - Tại sao lại dùng chai, lọ bằng thủy tinh thông thường để đựng một số loại hóa chất hoặc gia vị? - Tại sao xi măng cần được bảo quản trong bao bì chống thấm? - Tại sao lại dùng các chum, hũ bằng sành để đựng muối, đường, mắm, giấm ăn? ……………… 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin trong SCĐ, inteenet về các vật liệu: thủy tinh, đồ gốm, xi măng. - HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Học sinh - Hình ảnh hoặc mẫu vật về các vật liệu : thủy tinh, đồ gốm, xi măng. - Video về quy trình sản xuất thủy tinh, xi măng, đồ gốm (sành, sứ, gạch, ngói... ). - Phiếu bài tập. - Nghiên cứu trước bài học trong sách chuyên đề - Tìm hiểu về phương pháp sản xuất xi măng, đồ gốm, thủy tinh quan internet và qua thực tiễn. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Thông qua một số hình ảnh: gạch, ngói, thủy tinh, xi măng và video về xây dựng công trình để giới thiệu về vật liệu trong ngành công nghiệp Silicate. b) Nội dung:
DỰ ÁN BIÊN SOẠN HỆ THỐNG GIÁO ÁN HÓA 11 – CT MỚI - Yêu cầu 4 nhóm dựa vào tài liệu và kiến thức thực tiễn, nghiên cứu về thủy tinh. - Đưa các mảnh ghép về 4 nhóm. - Các nhóm cử đại diện lên dán những mảnh ghép sao cho phù hợp nhất. ( Lưu ý: Không dán đè lên chỗ bạn đã dán) 1. Thủy tinh thông thường là hỗn hợp muối silicate của ……… , ………….. và ………… 2. Đặc điểm của thủy tinh: khi đun nóng, thủy tinh mềm dần rồi …………….. Khi giảm nhiệt độ, thủy tinh từ thể ………… chuyển sang dạng ……… rồi mới ……….. 3. Quá trình tạo hình dạng của sản phẩm từ thủy tinh bằng cách…….., ………., …….., ………. 4. Nguyên liệu sản xuất thủy tinh thông thường gồm đá vôi, ……, …….. 5. Sản xuất thủy tinh thông thường Làm ..... thủy tinh nóng chảy và tạo hình bằng cách thổi, cán, ép hoặc uốn. Thực hiện nhiệm vụ: HS nghiên cứu thông tin và lựa chọn mảnh ghép phù hợp để dán vào chỗ trống. Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm HS lên dán các mảnh ghép còn thiếu nhằm hoàn thiện nội dung. Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá và đưa ra kết luận đội chiến thắng. Câu hỏi mở rộng: (?) Tại sao khi đựng các hóa chất và một số loại gia vị, người ta lại sử dụng chai/ lọ làm thủy tinh thông thường? silicate của sodium, calcium và silicon dioxide. 2. Đặc điểm của thủy tinh: khi đun nóng, thủy tinh mềm dần rồi nóng chảy. Khi giảm nhiệt độ, thủy tinh từ thể lỏng chuyển sang dạng mềm rồi mới hóa rắn. 3. Quá trình tạo hình dạng của sản phẩm từ thủy tinh bằng cách uốn, ép, thổi, cán. 4. Nguyên liệu sản xuất thủy tinh thông thường gồm đá vôi, cát trắng, soda. 5. Sản xuất thủy tinh thông thường Làm nguội thủy tinh nóng chảy và tạo hình bằng cách thổi, cán, ép hoặc uốn. Khi đựng các hóa chất và một số loại gia vị, người ta lại sử dụng chai/ lọ làm thủy tinh thông thường vì - Không màu, trong suốt. - Không bị oxi hóa, không cháy, không hút ẩm - Bền trong môi trường acid ( trừ acid HF) Hoạt động 2.3: Xi măng Mục tiêu: HS trình bày được thành phần, tính chất, ứng dụng của xi măng Portland. Nêu được nguyên liệu quy trình sản xuất xi măng Portland. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Nhiệm vụ học tập: - 4 nhóm quan sát video và hoàn thành nội dung trong PHT Phiếu học tập số 2 1. Hoàn thành nội dung kiến thức vào bảng 1. Xi măng Portland Thành phần - Thành phần chính: 3CaO.Al 2 O 3 - Một số hợp chất khác:
English