Tiêu đề 2. Giáo án word Bài 2.docx ✅

Bài 2. SỐNG CÙNG KÍ ỨC CỦA CỘNG ĐỒNG (SỬ THI) Tuần4: Tiết PPCT: 11,12 TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN + ĐỌC VĂN BẢN THẦN TRỤ TRỜI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Đặc điểm sử thi 2. Năng lực a. Năng lực chung: - Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác... b. Năng lực riêng biệt: - Nhận biết và phân tích được một số đặc điểm của sử thi. - Phân tích được các chi tiết tiêu biểu, đề tài,…và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm; phân tích, đánh giá được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo và giá trị đạo đức, văn hóa từ VB. - Nhận biết và phân tích được bối cảnh lịch sử- văn hóa được thể hiện trong VB văn học. 3. Phẩm chất: - Trân trọng những đóng góp của cá nhân đối với đất nước, quê hương và có ý thức trách nhiệm với cộng đồng. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT số 1,2 - Tranh ảnh
- Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học. b) Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề. c) Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS. d) Tổ chức thực hiện: Cách 1
Cách 2 Quang Trung Ngô Quyền Lí Bí Lê Đại Hành Võ Nguyên Giáp Phạm Ngũ Lão Em chỉnh cái ảnh cuối cho tương đồng với mấy ảnh kia nhé em HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv chuyển giao nhiệm vụ C1: Gv trình chiếu hình ảnh và hỏi: Những hình ảnh này gợi đến vùng đất nào? Chia sẻ cho bạn bè hiểu biết của em về vùng đất ấy thông qua những bức ảnh? C3: Hãy nhớ lại một vài nhân vật lịch sử hoặc nhân vật văn học thường được mọi người gọi là anh hùng và cho biết: do đâu mà họ được tôn xưng như thế? C2: Tổ chức trò chơi đuổi hình bắt chữ. Theo em những nhân vật vừa tìm được có đặc điểm chung là gì? (dẫn dắt) Quan niệm về người anh hùng trong tác phẩm sử thi liệu có khác với những người anh hùng này hay không? Cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu …. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát, lắng nghe - GV quan sát Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt - Gợi ý: C1: Hình ảnh nhà dài truyền thống, đua voi, đồi cà phê, cồng chiêng…gợi ra vùng đất Tây Nguyên => Nhắc đến Tây Nguyên còn phải nhắc đến những bộ sử thi mang đậm dấu ấn cộng đồng ở nơi đây. Tiêu biểu nhất là sử thi Đăm Săn C3 - Nhân vật lịch sử: + Đinh Tiên Hoàng (924 – 979): ông có công dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất giang sơn à Đại Cồ Việt là nhà nước mở đầu cho thời đại độc lập, tự chủ. + Hồ Chí Minh (1890 – 1969): + Lê Thái Tổ (1385 – 1433): là vị hoàng đế đầu tiên của nhà Hậu Lê – triều đại lâu dài nhất trong lịch sử Việt Nam; dưới sự lãnh đạo của ông, nghĩa quân sau 10 năm chiến đấu gian khổ đã đánh bại quân Minh và giành lại độc lập cho người Việt. - Nhân vật văn học: + Hình tượng người tráng sĩ thời Trần thuộc thời đại Đông A trong thi phẩm Thuật hoài (Phạm Ngũ Lão) hiện lên với vẻ đẹp hùng tráng, hào sảng với