Tiêu đề AbnormalPsy-Chương 01-Tổng quan và phương pháp nghiên cứu ✅

TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG CHƯƠNG 1 Tổng quan và phương pháp nghiên cứu Dịch thuật: (tên) Hiệu đính: (tên) Miễn trừ trách nhiệm: Tài liệu này được dịch thuật với mục đích phục vụ cho khóa học trực tuyến miễn phí: “TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG” do Psyme.org tổ chức cho cộng đồng. Mọi nội dung trong tài liệu này chỉ được sử dụng cho mục đích học tập trong khóa học, không nhằm mục đích thương mại. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn hoặc chia sẻ, phát tán tài liệu này dưới bất kỳ hình thức nào ra bên ngoài phạm vi khóa học đều không được Psyme cho phép. Psyme không chịu trách nhiệm về bất kỳ tranh chấp nào phát sinh liên quan đến việc sử dụng tài liệu này vượt quá phạm vi đã đề cập ở trên.
TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG Chapter 1 : Abnormal Psychology: Overview and Research Approaches Chương 1 Tâm lý học dị thường: Tổng quan và phương pháp nghiên cứu Learning Objective Mục tiêu học tập 1.1 Explain how we define abnormality and classify mental disorders. 1.1 Giải thích cách chúng ta định nghĩa sự dị thường và phân loại các rối loạn tâm thần. 1.2 Describe the advantages and disadvantages of classification. 1.2 Trình bày ưu điểm và nhược điểm của việc phân loại. 1.3 Explain how culture affects what is considered abnormal, and describe two different culture-specific disorders. 1.3 Giải thích cách văn hóa ảnh hưởng đến những gì được coi là dị thường và mô tả các rối loạn đặc trưng của hai nền văn hóa khác biệt. 1.4 Distinguish between incidence and prevalence, and identify the most common and prevalent mental disorders. 1.4 Phân biệt giữa tỷ lệ mắc mới và tỷ lệ hiện mắc, đồng thời xác định các rối loạn tâm thần phổ biến và thịnh hành nhất. 1.5 Discuss why abnormal psychology research can be conducted in almost any setting. 1.5 Thảo luận tại sao nghiên cứu tâm lý học dị thường có thể được tiến hành ở hầu hết mọi bối cảnh. 1.6 Describe three different approaches used to gather information about mental disorders. 1.6 Mô tả ba phương pháp khác nhau được sử dụng để thu thập thông tin về các rối loạn tâm thần. 1.7 Explain why a control (or comparison group) is necessary to adequately test a hypothesis. 1.7 Giải thích tại sao cần có nhóm đối chứng (hoặc nhóm so sánh) để kiểm tra đầy đủ một giả thuyết. 1.8 Discuss why correlational research designs are valuable, even though they cannot be used to make causal inferences. 1