Nội dung text CD D bài 2 tin 9.docx
D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ. BÀI 2: KHÍA CẠNH PHÁP LÍ, ĐẠO ĐỨC, VĂN HOÁ CỦA VIỆC TRAO ĐỔI TRÔNG TIN QUA MẠNG I.MỤC TIÊU - Nêu được một số nội dung liên quan đến luật Công nghệ thông tin, nghị định về sử dụng dịch vụ Internet, các khía cạnh pháp lí của việc sở hữu, sử dụng và trao đổi thông tin. - Nêu được một số hành vi vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số thông qua một vài ví dụ. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên SGK, SGV, SBT Tin học 9 - Cánh Diều. Máy tính có cài sẵn phần mềm bảng tính. Phòng máy tính sẵn sàng để HS thực hành. 2. Đối với học sinh SGK Tin học 9 Cánh Diều. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1. Mục tiêu: Dựa vào hiểu biết HS nhận biết được hành vi vi phạm pháp luật trên mạng xã hội. 2. Nội dung: GV dẫn dắt vấn đề, HS hoạt động nhóm đôi, quan sát Hình 1 và thảo luận trả lời câu hỏi phần Khởi động trang 20 SGK. 3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS cho câu hỏi phần Khởi động trang 20/SGK 4. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm động nhóm đôi, quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi Khởi động tr.20 SGK: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc, thảo luận trả lời câu hỏi Khởi động. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 - 2 nhóm trả lời câu hỏi: Gợi ý: Hành vi loan tin sai sự thật trên mạng xã hội là có vi phạm pháp luật. - GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV ghi nhận các câu trả lời của HS. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Vậy những hành vi như nào là vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số ta cùng tìm hiểu bài 2: Khía cạnh pháp lí, đạo đức, văn hoá của việc trao đổi thông tin qua mạng. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Những hành vi phạm pháp trong môi trường số. 1. Mục tiêu: - Nêu đươc một số nội dung liên quan đên luật Công nghệ thông tin. - Biết một số hành vi vi phạm pháp luật. 2. Nội dung: 3. Sản phẩm học tập: nêu một số luật Công nghệ thông tin. 4. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 1. Những hành vi phạm pháp trong môi trường số. Việc bấm nút thích(Like), nút chia sẻ
- 4 HS. - GV yêu cầu các nhóm đọc hiểu thông tin mục 1, thảo luận hoàn thành nhiệm vụ: Theo em, việc bấm nút thích hay chia sẻ những bài viết đăng tin thất thiệt có phải là hành vi phạm pháp hay không? - Những hành vi nào là vi phạm pháp luật. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 - 2 nhóm lên trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức. - GV mở rộng thêm việc bắt nạt hay xúc phạm danh dự của người khác qua mạng cũng là hành vi phạm pháp theo Khoản 1 Điều 26 và Khoản 3 Điều 16 Luật An ninh mạng - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo. (Share) hay bình luận thông tin sai sự thật sẽ tiếp tay cho việc lan truyền thông tin sai sự thật và sẽ bị sử phạt theo điểm d khoản 1 Điều 101 Nghị đinh 15/2020/NĐ-CP của Chính phủ. Đăng tải thông tin sai sự thật là hành vi bị nghiêm cấm theo quy định mục 1 Điều 8 Luật An ninh. Hoạt động 2: Những hành vi trái đạo đức, thiếu văn hoá trong môi trường số.
1. Mục tiêu: HS nêu được một số hành vi vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số. 2. Sản phẩm học tập: nêu một só VD về hành vi trái pháp luật, đạo đức.. 3. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 HS. - GV yêu cầu các nhóm đọc hiểu thông tin mục 2, thảo luận hoàn thành nhiệm vụ: ? Em có nhận xét gì về mỗi hành vi sau đây: - Tự chụp ảnh khi đang dự tang lễ hay lễ Chào cờ. - Khi chứng kiến tai nạn giao thông thảm khốc, một số người đi đường thay vì giúp đữ nạn nhân thì lại mải mê phát trực tiếp bằng điên thoại. ? Em hãy nêu một số hành vi cần tránh khi giao tiếp trong môi trương số. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 2. Những hành vi trái đạo đức, thiếu văn hoá trong môi trường số. -Những hành vi trên là thiếu văn hoá trong môi trường số -Một số hành vi cần tránh khi giao tiếp trong môi trường số: + Lén nhìn mật khẩu của người khác. +Tuỳ tiện nhận xét, phê bình, chê bai người khác. +sử dụng lời lẽ mang tính phân biệt vùng miền, giới tính, tôn giáo. +Tuỳ tiện chụp ảnh, phát video truẹc tiếp nới công cộng không phù hợp.