Nội dung text BAB 6 - ENERGI TERBARUKAN.pdf
FILE LENGKAP WA : 085273216532 MODUL AJAR ENERGI TERBARUKAN INFORMASI UMUM I. IDENTITAS MODUL Nama Penyusun : ..................................................................................... Satuan Pendidikan : SMA Fase / Kelas : E - X (Sepuluh) Mata Pelajaran : IPA (Fisika) Prediksi Alokasi Waktu : 2 JP (45 x2) Tahun Penyusunan : 2022 II. KOMPETENSI AWAL Sebelumnya, peserta didik telah mempelajari pembahasan mengenai kimia hijau yang merupakan salah satu tujuan program pembangunan berkelanjutan SDGs. Wawasan peserta didik akan diperluas lagi melalui pembahasan energi terbarukan yang merupakan salah satu tujuan program pembangunan berkelanjutan SDGs lainnya. Dengan penggunaan energi terbarukan yang ramah lingkungan, keseimbangan ekosistem dan keanekaragaman hayati yang dipelajari pada materi biologi dapat terjaga, serta menjadi salah satu solusi guna mengurangi dampak pemanasan global. III. PROFIL PELAJAR PANCASILA Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan dan keterampilan, pelajar menjadi pribadi yang memiliki profil pelajar Pancasila sebagai berikut : - Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia - Bernalar kritis - Mandiri IV. SARANA DAN PRASARANA 1. Laptop/Komputer 6. Stik eskrim, lem, cutter 2. Keping mini solar panel, 7. Virtual PhET 3. Usb step up / down 8. Bentuk dan Perubahan Energi (colorado.edu) 4. breadboard, kabel, resistor, 9. Video 5. Ampere meter, Voltmeter, 10. Power Poin V. TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. VI. MODEL PEMBELAJARAN
FILE LENGKAP WA : 085273216532 Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).
FILE LENGKAP WA : 085273216532 KOMPONEN INTI I. TUJUAN PEMBELAJARAN • Mengidentifikasikan bentuk-bentuk energi dasar, • Menganalisis bentuk energi yang terlibat pada penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, • Menganalisis keberlakuan Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, • Menemukan masalah ketersediaan energi yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal, • Menemukan potensi sumber energi yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal, • Merencanakan rancangan pembuatan alat atau prototipe penghasil energi sederhana sebagai solusi masalah ketersediaan energi, • Membuat alat atau prototipe penghasil energi sederhana, dan • Memperbaiki rancangan alat atau prototipe penghasil energi sederhana yang telah diujicobakan. II. PEMAHAMAN BERMAKNA • Bentuk bentuk energi dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari • Transformasi energi dan dampaknya bagi kehidupan manusia. • Hukum Kekekalan energi • Masalah – Masalah Konsumsi Energi • Energi alternatif terbarukan III. PERTANYAAN PEMANTIK 1. Jelaskan bentuk bentuk energi dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Bagaimanakah proses transformasi energi pada produk teknologi yang digunakan di masyarakat 3. Bagaimanakah keberlakuan hukum kekekalan energi dalam peristiwa kehidupan sehari- hari 4. Bagaimanakah konsumsi energi masyarakat modern, apa masalahnya dan dampaknya bagi kehidupan? 5. Bagaimanakah rancangan produk teknologi sumber energi alternative terbarukan seperti energi tenaga air dan sumber energi matahari? IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-1 Subbab: 6.1. Energi Subbab: 6.2. Bentuk-Bentuk Energi Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) • Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil pembelajaran
English