Tiêu đề HƯỚNG DẪN MINI-CEX cho SV.pdf ✅

MODULE S3.12.7 HƯỚNG DẪN MINI-CEX Các em sinh viên thân mến, Chào mừng các em đến với module S3.12.7 Điểm quá trình của các em ở module này sẽ được đánh giá bằng hình thức Mini- CEX (Mini-Clinical Exercises). Điểm này chiếm 30% tổng điểm học phần của module S3.12.7 Mục đích bài Mini-CEX: là cơ hội để các thầy cô quan sát, đánh giá và cho phản hồi về kỹ năng lâm sàng của các em thông qua một buổi tiếp xúc trực tiếp với người bệnh cụ thể. Mục tiêu bài Mini-CEX: Tại S3.12.7, mini-CEX sẽ tập trung vào đánh giá 10 EPA là: STT TÊN EPA EPA 1* Hỏi bệnh EPA 2* Khám bệnh EPA 3* Chẩn đoán sơ bộ EPA 4* Chỉ định, đọc phim răng thông thường EPA 6* Chẩn đoán và biện luận chẩn đoán EPA 7 Thực hiện sơ, cấp cứu EPA 8* Lập kế hoạch điều trị EPA 10 Đề xuất thực hiện các thủ thuật thông thường EPA12*Hợp tác làm việc trong nhóm chăm sóc sức khỏe EPA 13 Cung cấp thông tin và tư vấn, giáo dục sức khỏe Thời điểm thực hiện bài Mini-CEX là vào buổi sáng ngày thứ 6 của tuần thứ 1. Cách thực hiện bài Mini-CEX: Mỗi em sinh viên sẽ có 10 phút thực hiện kỹ năng hỏi bệnh, khám, sơ cứu và tư vấn cho 1 bệnh nhân bị chấn thương răng. Các em cần thực hiện nhiệm vụ sau: tiếp xúc hỏi bệnh sử, khám, chẩn đoán sơ bộ, chỉ định chụp và đọc phim răng thông thường, chẩn đoán xác định, thực hiện sơ cứu, lập kế hoạch điều trị, đề xuất thủ thuật và tư vấn cho bệnh nhân bị chấn