Tiêu đề بنك اسئلة مدخل الى التربيه.pdf ✅

اعذاد الطالبة -: سجي احوذ هحاسنة التخصص -: القياس والتشخيص الضطشابات التوحذ / كلية اسبذ الجاهعية هالحظة -: أسجو هن جويع الوستفيذين عذم اعتواد هزا الوحتوى بشكل سسوي وجعله هحتوى للوشاجعة بعذ الذساسة هن الوقشس الشسوي , ورلك للخشوج هن خطيتكن وجزاكن هللا خيشا عل الاول( ميحرلا نمحرلا هللا مسب تيم اس ئةل مدخل اىل امرتتَة) امف ش:1 ان امرتتََ يه ان ثضفي ؿىل اجلسم واميفس لك نٌلل وحٌلل ممكن مِا ُدا ثـرًف ل1- ا- افالظون# ة-زفاؿَ امعِعاوي ش-:2 سرينز امخـرًف احلدًر نورتتََ ان امرتتََ ثضم الافـال وامخب زرياث اخملخوفَ اميت جس هتدف منو امفرذ يف مجَؽ حواهحَ امضخعََ وجسري حنو نٌلل وػائفَ ؾن ظرًق امخكِف مؽ ما حيَط تَ ؿىل ا-معوَة امخكِف منَة خشعَة امفرذاملكََ امضامهل# ح ة- ش:3 من خعائط امرتتََ اهَ؟ا ا- معوََ اوساهََ ة- حاكموََ وصامهل ح- ذاث كعحني ذ- مجَؽ ما وزذ # :ش-:4 من رضوزت امفرذ ا-هلل امـمل واملـرفَ من حِل اىل اخر# ة-حفغ امرتاج امثلايف ح-ثـزٍز امرتاج ذ- ماكحفة الامَِ ش-:5 :اقراض امرتتََ ؟ ا- فرذي ة-احامتؾي
اعذاد الطالبة -: سجي احوذ هحاسنة التخصص -: القياس والتشخيص الضطشابات التوحذ / كلية اسبذ الجاهعية هالحظة -: أسجو هن جويع الوستفيذين عذم اعتواد هزا الوحتوى بشكل سسوي وجعله هحتوى للوشاجعة بعذ الذساسة هن الوقشس الشسوي , ورلك للخشوج هن خطيتكن وجزاكن هللا خيشا ح-اؿداذ امفرذ ذًين وذهَوي ذ- ا+ة# مترازًخَ وثعوزٍ من ش:6احملافؼَ ؿىل اجملمتؽ وضٌلن اس ا- اُداف امرتتََ ة-اُداف امرتتََ الاسالمَِ ح- وػائف امرتت#ََ ذ-ظحَـة امرتتََ ش:7 اميؼم امفرؾََ وامحَئَِ وامـالكاث وامِداف ؾيارص ل؟ ا- امرتتََ ة- اميؼام# ح –املِيَ ش-:8 ٍلوؿَ من املواؿد والاسس اميت ثيؼم ؿالكاث الافراذ وادلاؿاث من اخل ثياسق احامتؾي مضٌلن : اجملمتؽ واس ؟ تلاء مترازًخَ ومنوٍ ثـرًق ل ا- ؿمل الاكذعاذ ة- ؿمل الاخالق ح- امـووم امس َاس ََ ذ- ؿمل املاهون# ش-:9 من اذواث امـمل احلدًثَ وملِاسا ملدى ثلدهما وثعوزٍ؟ا ا- ؿمل احلاسوة# ة- ؿمل الاحعاء ح- امخازخي ذ- اليشء مما وزذ
اعذاد الطالبة -: سجي احوذ هحاسنة التخصص -: القياس والتشخيص الضطشابات التوحذ / كلية اسبذ الجاهعية هالحظة -: أسجو هن جويع الوستفيذين عذم اعتواد هزا الوحتوى بشكل سسوي وجعله هحتوى للوشاجعة بعذ الذساسة هن الوقشس الشسوي , ورلك للخشوج هن خطيتكن وجزاكن هللا خيشا ش-:11 هيدف اىل ذزاسة سٌلث احلَاٍ الاحامتؾََ ومـرفة ظحَـهتا ومكوانهتا الؿاذت تياء اتزخي اجملمتـاث او : اتزخي احلضازٍ؟ ا- امفوسفَ ة- الاهرتوتوموحِا ؿمل الاوسان# ح- ؿمل الاحامتع ذ-امخازخي ش-:11 بن امرتتَة يه بن ثضفي ؿىل اجلسم واميفس لك حٌلل ونٌلل ممكن ثـرًف ل؟ ا افالظون# ة حون ذًوي ح سًسرب :ش:12 بهنا معوَة راث كعحني: املعة ا لول اوملريب، واملعة امثاين اوملرتيب، وًؤثر لك مهنٌل ؿىل الاخر؟ ا هـم# ة ال ش:13 من امهَة امرتتََ : بهنا اظححت اسرتاثَجََ وظيَة وكومِة نربى مضـوة امـامل ا هـم# ة ال ش:14 امِدف ازلًين : ًؤند ؿىل ا إالؿداذ نوحَات ازلهَا وًحني مذعوحاهتا وًحني ُذا كوهل ثـاىل: "واتخف فامي :بآاتك هللا ازلاز الآخرت وال ثًىس هعَحم من ازلهَا ا هـم ة ال #